2009, ISBN: 9783131484116

2009 Softcover 264 S. 240 x 170 mm Zustand: gebraucht - sehr gut, Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräse… Altro …

2009 Softcover 264 S. 240 x 170 mm Zustand: gebraucht - sehr gut, Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus der Praxis, mit denen Sie die Planung verschiedener Phasen des Therapieprozesses lernen können: Problemanalyse, Intervention und Evaluation. Erarbeiten Sie anhand abwechslungsreicher Fragestellungen z.B.: - Wünsche, Bedürfnisse und Schwierigkeiten der Familienmitglieder und anderer Bezugspersonen zu verstehen - Probleme aus der Sicht verschiedener Bezugsrahmen zu analysieren - Zu entscheiden und zu argumentieren, welche Vorgehensweise in der beschriebenen Situation angemessen ist - Befunde und Situationsbeschreibungen anhand der ICF zu sortieren - Ziele zu formulieren - Theoriegeleitet zu entscheiden, welche Interventionen sinnvoll sind - Evaluationen zu planen - Therapiesituationen zu bewerten Ihre Arbeitsergebnisse reflektieren Sie anhand der Expertenschilderungen, bewerten Ihre Kompetenzen und planen weitere Lernschritte. Die Fallarbeiten setzen theoretisches Grundwissen voraus und sind besonders geeignet für: - Vorbereitung und Begleitung der praktischen Ausbildung - Auffrischen und Vertiefen der Verknüpfung von Theorie und Praxis - Üben des Clinical Reasoning Sie können in der Lehre an Berufsfachschulen und Studiengängen eingesetzt werden. Eine Einführung zur Arbeit mit Fällen, Glossar und Tipps für Lehrende erleichtern die Anwendung. Autor: Heidrun Becker ist Ergotherapeutin seit 1982 und Diplom-Medizinpädagogin seit 2001. Sie ist seit 18 Jahren in der Pädiatrie und seit 10 Jahren in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Ergotherapeuten, Erziehern und Einzelfallhelfern tätig. 5 Jahre leitete sie die Schule für Ergotherapie in Gummersbach und ist dort auch weiterhin für theoretischen Unterricht und Praktikumsbetreuung zuständig. Freiberuflich bietet sie Beratung und Fortbildungsmaßnahmen im Bereich "Didaktik im Gesundheitswesen" an. Reihe/Serie Ergotherapie Zusatzinfo 30 Abbildungen Verlagsort Stuttgart Sprache deutsch Maße 240 x 170 mm Einbandart Paperback Gesundheitsfachberufe Medizin / Pharmazie ? Medizinische Fachgebiete Pädiatrie Physiotherapie Ergotherapeut Ergotherapie ADHS Asperger-Syndrom Clinical Reasoning Didaktik Downsyndrom Entwicklungsstörungen Ergebnisbewertungen Ergebnisse Ergotherapie Ergotherapieausbildung Ergotherapieunterricht Evaluation Expertenwissen Fallbeispiele Familienmitglieder Feinmotorik Medizin/Medizinische Fachberufe Indikationen Infantile Zerebralparese Intervention Interventionsmöglichkeiten Interventionsplanung Kinder Kinderheilkunde Lösungen Problemanalyse Regulationsstörungen Selbstevaluation Spina bifida Unterricht Vorgehen ISBN-10 3-13-148411-X / 313148411X ISBN-13 978-3-13-148411-6 / 9783131484116 Versand D: 6,99 EUR Physiotherapie, Ergotherapeut, Ergotherapie, ADHS, Asperger-Syndrom, Clinical, Reasoning, Didaktik, Downsyndrom, Entwicklungsstörungen, Ergebnisbewertungen, Ergebnisse, Ergotherapieausbildung, Ergotherapieunterricht, Evaluation, Expertenwissen, Fallbeispiele, Familienmitglieder, Feinmotorik, Medizin, Medizinische, Fachberufe, Indikationen, Infantile, Zerebralparese, Intervention, Interventionsmöglichkeiten, Interventionsplanung, Kinder, Kinderheilkunde, Lösungen, Problemanalyse, Regulationsstörungen, Selbstevaluation, Spina, bifida, Unterricht, Vorgehen, ISBN-10, 3-13-148411-X, 313148411X, ISBN-13, 978-3-13-148411-6, 9783131484116, Theorie, Praxis, verknüpfen, Experten, lernen, Praktiker, Lehrende, Pädiatrie, schildern, Ihnen, repräsentative, Fälle, denen, Planung, verschiedener, Phasen, Therapieprozesses, können, Erarbeiten, anhand, abwechslungsreicher, Fragestellungen, Wünsche, Bedürfnisse, Schwierigkeiten, anderer, Bezugspersonen, verstehen, Probleme, Sicht, Bezugsrahmen, analysieren, entscheiden, argumentieren, welche, Vorgehensweise, beschriebenen, Situation, angemessen, Befunde, Situationsbeschreibungen, sortieren, Ziele, formulieren, Theoriegeleitet, Interventionen, sinnvoll, sind, Evaluationen, planen, Therapiesituationen, bewerten, Ihre, Arbeitsergebnisse, reflektieren, Expertenschilderungen, Kompetenzen, weitere, Lernschritte, Fallarbeiten, setzen, theoretisches, Grundwissen, voraus, besonders, geeignet, für, Vorbereitung, Begleitung, praktischen, Ausbildung, Auffrischen, Vertiefen, Verknüpfung, Üben, Lehre, Berufsfachschulen, Studiengängen, eingesetzt, werden, Eine, Einführung, Arbeit, Fällen, Glossar, Tipps, erleichtern, Anwendung, Autor, Heidrun, Becker, Ergotherapeutin, seit, 1982, Diplom-Medizinpädagogin, 2001, Jahren, Aus-, Fort-, Weiterbildung, Ergotherapeuten, Erziehern, Einzelfallhelfern, tätig, Jahre, leitete, Schule, Gummersbach, dort, auch, weiterhin, theoretischen, Praktikumsbetreuung, zuständig, Freiberuflich, bietet, Beratung, Fortbildungsmaßnahmen, Bereich, Gesundheitswesen, Reihe, Serie, Zusatzinfo, Abbildungen, Verlagsort, Stuttgart, Sprache, deutsch, Maße, Einbandart, Paperback, Gesundheitsfachberufe, Pharmazie, Fachgebiete, [PU:Thieme]<

2009, ISBN: 313148411X

[EAN: 9783131484116], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Thieme], PHYSIOTHERAPIE ERGOTHERAPEUT ERGOTHERAPIE ADHS ASPERGER-SYNDROM CLINICAL REASONING DIDAKTIK DOWNSYNDROM ENTWICKLUNGSSTÖR… Altro …

[EAN: 9783131484116], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Thieme], PHYSIOTHERAPIE ERGOTHERAPEUT ERGOTHERAPIE ADHS ASPERGER-SYNDROM CLINICAL REASONING DIDAKTIK DOWNSYNDROM ENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN ERGEBNISBEWERTUNGEN ERGEBNISSE ERGOTHERAPIEAUSBILDUNG ERGOTHERAPIEUNTERRICHT EVALUATION EXPERTENWISSEN FALLBEISPIELE FAMILIENMITGLIEDER FEINMOTORIK MEDIZIN MEDIZINISCHE FACHBERUFE INDIKATIONEN INFANTILE ZEREBRALPARESE INTERVENTION INTERVENTIONSMÖGLICHKEITEN INTERVENTIONSPLANUNG KINDER KINDERHEILKUNDE LÖSUNGEN PROBLEMANALYSE REGULATIONSSTÖRUNGEN SELBSTEVALUATION SPINA BIFIDA UNTERRICHT VORGEHEN ISBN-10 3-13-148411-X / 313148411X ISBN-13 978-3-13-148411-6 9783131484116 THEORIE UND PRAXIS VERKNÜPFEN - VON EXPERTEN LERNEN! PRAKTIKER LEHRENDE AUS DER PÄDIATRIE SCHILDERN IHNEN 12 REPRÄSENTATIVE FÄLLE PRAXIS, MIT DENEN SIE DIE PLANUNG VERSCHIEDENER PHASEN DES THERAPIEPROZESSES LERNEN KÖNNEN: PROBLEMANALYSE, EVALUATION. ERARBEITEN ANHAND ABWECHSLUNGSREICHER FRAGESTELLUNGEN Z.B.: WÜNSCHE, BEDÜRFNISSE SCHWIERIGKEITEN ANDERER BEZUGSPERSONEN ZU VERSTEHEN PROBLEME SICHT BEZUGSRAHMEN ANALYSIEREN ENTSCHEIDEN ARGUMENTIEREN, WELCHE VORGEHENSWEISE IN BESCHRIEBENEN SITUATION ANGEMESSEN IST BEFUNDE SITUATIONSBESCHREIBUNGEN ICF SORTIEREN ZIELE FORMULIEREN THEORIEGELEITET ENTSCHEIDEN, INTERVENTIONEN SINNVOLL SIND EVALUATIONEN PLANEN THERAPIESITUATIONEN BEWERTEN IHRE ARBEITSERGEBNISSE REFLEKTIEREN EXPERTENSCHILDERUNGEN, KOMPETENZEN WEITERE LERNSCHRITTE. FALLARBEITEN SETZEN THEORETISCHES GRUNDWISSEN VORAUS BESONDERS GEEIGNET FÜR: VORBEREITUNG BEGLEITUNG PRAKTISCHEN AUSBILDUNG AUFFRISCHEN VERTIEFEN VERKNÜPFUNG ÜBEN KÖNNEN LEHRE AN BERUFSFACHSCHULEN STUDIENGÄNGEN EINGESETZT WERDEN. EINE EINFÜHRUNG ZUR ARBEIT FÄLLEN, GLOSSAR TIPPS FÜR ERLEICHTERN ANWENDUNG. AUTOR: HEIDRUN BECKER ERGOTHERAPEUTIN SEIT 1982 DIPLOM-MEDIZINPÄDAGOGIN 2001. 18 JAHREN 10 AUS-, FORT- WEITERBILDUNG ERGOTHERAPEUTEN, ERZIEHERN EINZELFALLHELFERN TÄTIG. 5 JAHRE LEITETE SCHULE GUMMERSBACH DORT AUCH WEITERHIN THEORETISCHEN PRAKTIKUMSBETREUUNG ZUSTÄNDIG. FREIBERUFLICH BIETET BERATUNG FORTBILDUNGSMASSNA, Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus der Praxis, mit denen Sie die Planung verschiedener Phasen des Therapieprozesses lernen können: Problemanalyse, Intervention und Evaluation. Erarbeiten Sie anhand abwechslungsreicher Fragestellungen z.B.: - Wünsche, Bedürfnisse und Schwierigkeiten der Familienmitglieder und anderer Bezugspersonen zu verstehen - Probleme aus der Sicht verschiedener Bezugsrahmen zu analysieren - Zu entscheiden und zu argumentieren, welche Vorgehensweise in der beschriebenen Situation angemessen ist - Befunde und Situationsbeschreibungen anhand der ICF zu sortieren - Ziele zu formulieren - Theoriegeleitet zu entscheiden, welche Interventionen sinnvoll sind - Evaluationen zu planen - Therapiesituationen zu bewerten Ihre Arbeitsergebnisse reflektieren Sie anhand der Expertenschilderungen, bewerten Ihre Kompetenzen und planen weitere Lernschritte. Die Fallarbeiten setzen theoretisches Grundwissen voraus und sind besonders geeignet für: - Vorbereitung und Begleitung der praktischen Ausbildung - Auffrischen und Vertiefen der Verknüpfung von Theorie und Praxis - Üben des Clinical Reasoning Sie können in der Lehre an Berufsfachschulen und Studiengängen eingesetzt werden. Eine Einführung zur Arbeit mit Fällen, Glossar und Tipps für Lehrende erleichtern die Anwendung. Autor: Heidrun Becker ist Ergotherapeutin seit 1982 und Diplom-Medizinpädagogin seit 2001. Sie ist seit 18 Jahren in der Pädiatrie und seit 10 Jahren in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Ergotherapeuten, Erziehern und Einzelfallhelfern tätig. 5 Jahre leitete sie die Schule für Ergotherapie in Gummersbach und ist dort auch weiterhin für theoretischen Unterricht und Praktikumsbetreuung zuständig. Freiberuflich bietet sie Beratung und Fortbildungsmaßnahmen im Bereich "Didaktik im Gesundheitswesen" an. Reihe/Serie Ergotherapie Zusatzinfo 30 Abbildungen Verlagsort Stuttgart Sprache deutsch Maße 240 x 170 mm Einbandart Paperback Gesundheitsfachberufe Medizin / Pharmazie ? Medizinische Fachgebiete Pädiatrie Physiotherapie Ergotherapeut Ergotherapie ADHS Asperger-Syndrom Clinical Reasoning Didaktik Downsyndrom Entwicklungsstörungen Ergebnisbewertungen Ergebnisse Ergotherapie Ergotherapieausbildung Ergotherapieunterricht Evaluation Expertenwissen Fallbeispiele Familienmitglieder Feinmotorik Medizin/Medizinische Fachberufe Indikationen Infantile Zerebralparese Intervention Interventionsmöglichkeiten Interventionsplanung Kinder Kinderheilkunde Lösungen Problemanalyse Regulationsstörungen Selbstevaluation Spina bifida Unterricht Vorgehen ISBN-10 3-13-148411-X / 313148411X ISBN-13 978-3-13-148411-6 / 9783131484116 In deutscher Sprache. 264 pages. 240 x 170 mm, Books<

2009, ISBN: 9783131484116

[ED: Softcover], [PU: Thieme], Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus der Praxis, mit d… Altro …

[ED: Softcover], [PU: Thieme], Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus der Praxis, mit denen Sie die Planung verschiedener Phasen des Therapieprozesses lernen können: Problemanalyse, Intervention und Evaluation. Erarbeiten Sie anhand abwechslungsreicher Fragestellungen z.B.: - Wünsche, Bedürfnisse und Schwierigkeiten der Familienmitglieder und anderer Bezugspersonen zu verstehen - Probleme aus der Sicht verschiedener Bezugsrahmen zu analysieren - Zu entscheiden und zu argumentieren, welche Vorgehensweise in der beschriebenen Situation angemessen ist - Befunde und Situationsbeschreibungen anhand der ICF zu sortieren - Ziele zu formulieren - Theoriegeleitet zu entscheiden, welche Interventionen sinnvoll sind - Evaluationen zu planen - Therapiesituationen zu bewerten Ihre Arbeitsergebnisse reflektieren Sie anhand der Expertenschilderungen, bewerten Ihre Kompetenzen und planen weitere Lernschritte. Die Fallarbeiten setzen theoretisches Grundwissen voraus und sind besonders geeignet für: - Vorbereitung und Begleitung der praktischen Ausbildung - Auffrischen und Vertiefen der Verknüpfung von Theorie und Praxis - Üben des Clinical Reasoning Sie können in der Lehre an Berufsfachschulen und Studiengängen eingesetzt werden. Eine Einführung zur Arbeit mit Fällen, Glossar und Tipps für Lehrende erleichtern die Anwendung. Autor: Heidrun Becker ist Ergotherapeutin seit 1982 und Diplom-Medizinpädagogin seit 2001. Sie ist seit 18 Jahren in der Pädiatrie und seit 10 Jahren in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Ergotherapeuten, Erziehern und Einzelfallhelfern tätig. 5 Jahre leitete sie die Schule für Ergotherapie in Gummersbach und ist dort auch weiterhin für theoretischen Unterricht und Praktikumsbetreuung zuständig. Freiberuflich bietet sie Beratung und Fortbildungsmaßnahmen im Bereich "Didaktik im Gesundheitswesen" an. Reihe/Serie Ergotherapie Zusatzinfo 30 Abbildungen Verlagsort Stuttgart Sprache deutsch Maße 240 x 170 mm Einbandart Paperback Gesundheitsfachberufe Medizin / Pharmazie ? Medizinische Fachgebiete Pädiatrie Physiotherapie Ergotherapeut Ergotherapie ADHS Asperger-Syndrom Clinical Reasoning Didaktik Downsyndrom Entwicklungsstörungen Ergebnisbewertungen Ergebnisse Ergotherapie Ergotherapieausbildung Ergotherapieunterricht Evaluation Expertenwissen Fallbeispiele Familienmitglieder Feinmotorik Medizin/Medizinische Fachberufe Indikationen Infantile Zerebralparese Intervention Interventionsmöglichkeiten Interventionsplanung Kinder Kinderheilkunde Lösungen Problemanalyse Regulationsstörungen Selbstevaluation Spina bifida Unterricht Vorgehen ISBN-10 3-13-148411-X / 313148411X ISBN-13 978-3-13-148411-6 / 9783131484116, DE, [SC: 6.95], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 240 x 170 mm, 264, [GW: 568g], 2009, Banküberweisung, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<

2009, ISBN: 313148411X

Binding : Broschiert, Edition : 1, Label : Thieme, Stuttgart, Publisher : Thieme, Stuttgart, medium : Broschiert, numberOfPages : 255, publicationDate : 2009-10-21, releaseDate : 2009-10-… Altro …

Binding : Broschiert, Edition : 1, Label : Thieme, Stuttgart, Publisher : Thieme, Stuttgart, medium : Broschiert, numberOfPages : 255, publicationDate : 2009-10-21, releaseDate : 2009-10-21, publishers : Ursula Walkenhorst, Heidrun Becker, languages : german, ISBN : 313148411X Bücher, [PU: Thieme, Stuttgart]<