1986, ISBN: 351857762X
So ja offensichtlich nicht. Aber wie denn dann?. Niklas Luhmann wurde am 8. Dezember 1927 als Sohn eines Brauereibesitzers in Lüneburg geboren und starb am 6. November 1998 in Oerlinghaus… Altro …
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1986, ISBN: 351857762X
Kaum eine unter den Professionen, die sich auf das Beeinflussen humaner Orientierungsprozesse spezialisiert haben, hegt einen derart merkwürdigen Umgang mit den Begriffen Mensch, Subjekt,… Altro …
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Verhalten im Systemkontext Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts - Prima edizione
1986, ISBN: 351857762X
edizione con copertina flessibile
[EAN: 9783518577622], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 0.0], [PU: Suhrkamp], SOZIALES SYSTEM, SOZIALVERHALTEN, PHÄNOMENOLOGIE, Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: angestoßen, Knick. Innen:… Altro …
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Verhalten im Systemkontext: Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts - edizione con copertina flessibile
1986, ISBN: 9783518577622
Vorwort: Luhmann, Niklas, Suhrkamp Verlag, Broschiert, Auflage: Erstausgabe, 352 Seiten, Publiziert: 1986-05-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 2459163, Recht, Kategorien, B… Altro …
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ISBN: 9783518577622
*Verhalten im Systemkontext* - Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts. Erstausgabe / Taschenbuch für 19.8 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaf… Altro …
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1986, ISBN: 351857762X
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Verhalten im Systemkontext Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts - Prima edizione
1986
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1986, ISBN: 9783518577622
Vorwort: Luhmann, Niklas, Suhrkamp Verlag, Broschiert, Auflage: Erstausgabe, 352 Seiten, Publiziert: 1986-05-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 2459163, Recht, Kategorien, B… Altro …
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
Informazioni dettagliate del libro - Verhalten im Systemkontext
EAN (ISBN-13): 9783518577622
ISBN (ISBN-10): 351857762X
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 1986
Editore: Suhrkamp
Libro nella banca dati dal 2007-06-28T15:33:08+02:00 (Rome)
Pagina di dettaglio ultima modifica in 2024-04-16T08:09:51+02:00 (Rome)
ISBN/EAN: 351857762X
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-518-57762-X, 978-3-518-57762-2
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : jürgen markowitz, merlin, niklas luhmann, markow, jürgen schüler
Titolo del libro: zum beispiel, zum begriff des sozialen, verhalten, exstasen und visionen, soziale, marko
Dati dell'editore
Autore: Jürgen Markowitz
Titolo: Verhalten im Systemkontext - Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts
Editore: Suhrkamp
352 Pagine
Anno di pubblicazione: 1986-05-20
Berlin; DE
Stampato / Fatto in
Peso: 0,367 kg
Lingua: Tedesco
19,80 € (DE)
20,40 € (AT)
28,50 CHF (CH)
Available
120mm x 200mm x 30mm
BC; Hardcover, Softcover / Soziologie; Pädagogik; Verstehen; Phänomenologie; Soziales System; Sozialverhalten
Kaum eine unter den Professionen, die sich auf das Beeinflussen humaner Orientierungsprozesse spezialisiert haben, hegt einen derart merkwürdigen Umgang mit den Begriffen Mensch, Subjekt, Person usw., wie dies das pädagogische Establishment tut. Unter solchen Formeln wie »pädagogischer Bezug« oder »pädagogischer Eros« wird der Anspruch erhoben und aggressiv verteidigt, pädagogische Interaktion im Sozialsystem Unterricht lasse sich nach dem Muster der Paarbeziehung fassen, einer Beziehung zwischen Lehrer und je einzelnem Schüler, ein Mosaik, bestehend aus intimen Komponenten sozusagen – und das in Gegenwart von 20 oder gar 30 anderen Schülern, die, ja was eigentlich: bewegungslos harren, bis des Lehrers liebende Aufmerksamkeit ungeteilt und zu allem bereit sich dem nächsten von ihnen zuwendet? So ja offensichtlich nicht. Aber wie denn dann? Diese Frage versucht das hier vorliegende Buch zu beantworten. Dabei wird deutlich, daß solche Begriffe wie Mensch, Subjekt, Person oder Individuum sozialpragmatisch hochbedeutsame Aufgaben erfüllen, daß sie aber – vor allem auch von der Pädagogik – sozialanalytisch falsch plaziert werden.
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