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Die Arbeit mit dem Europäischen Sprachenportfolio als Möglichkeit zum selbstständigen Erarbeiten fremdsprachlicher Kompe - Maria-Antonia Kontostathi
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Maria-Antonia Kontostathi:

Die Arbeit mit dem Europäischen Sprachenportfolio als Möglichkeit zum selbstständigen Erarbeiten fremdsprachlicher Kompe - nuovo libro

2012, ISBN: 3631623283

Mit der Veröffentlichung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) im Jahre 2001 wurde versucht, für Fremdsprachenlerner in Europa ein allgemeines Bewertungskonzept zur Verfügung… Altro …

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Die Arbeit mit dem Europäischen Sprachenportfolio als Möglichkeit zum selbstständigen Erarbeiten fremdsprachlicher Kompetenzen. Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft Bd. 90. - Kontostathi, Maria-Antonia
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2012, ISBN: 9783631623282

[PU: Frankfurt: Lang], 241 S. Originalpappband. Inhalt: Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen – Funktion des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) – Di… Altro …

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2012

ISBN: 9783631623282

241 S. Originalpappband. Inhalt: Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen Funktion des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) Die Gemeinsamen Europäischen Referenzni… Altro …

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Die Arbeit mit dem Europaeischen Sprachenportfolio als Moeglichkeit zum selbststaendigen Erarbeiten fremdsprachlicher Kom - 1st Edition (eBook)
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1st Edition, by Maria-Antonia Kontostathi, PRINT ISBN: 9783631623282 E-TEXT ISBN: 9783653013290 Peter Lang eBook Other pricing structure might be available at vitalsource.com., Peter Lang… Altro …

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Die Arbeit mit dem Europäischen Sprachenportfolio als Möglichkeit zum selbstständigen Erarbeiten fremdsprachlicher Kompetenzen (DASK ? Duisburger ... in Language and Culture) (German Edition) - copertina rigida, flessible

ISBN: 9783631623282

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Die Arbeit mit dem Europäischen Sprachenportfolio als Möglichkeit zum selbstständigen Erarbeiten fremdsprachlicher Kompetenzen
Autore:
Titolo:
ISBN:

3631623283


Mit der Veröffentlichung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) im Jahre 2001 wurde versucht, für Fremdsprachenlerner in Europa ein allgemeines Bewertungskonzept zur Verfügung zu stellen, das als Orientierungshilfe im sprachlichen Bereich fungieren soll. Das Ziel dieser Studie liegt in der Evaluation des innovativen Potenzials des Europäischen Sprachenportfolios (ESP), einer Folgeveröffentlichung des GER. Zu diesem Zweck wurde die Arbeit mit dem ESP bei Schülern der 7. Klasse an dem griechischen Gymnasium in Dortmund in einem Zeitraum von fünf Monaten dokumentiert. Das Augenmerk richtete sich dabei auf die Selbstreflexionsprozesse, die bei den Schülern durch die Auseinandersetzung mit den Kann-Beschreibungen des ESPs ausgelöst wurden. Die Auswirkung der Arbeit mit dem Europäischen Sprachenportfolio wurde auf der Grundlage qualitativ-empirischer Erhebungen untersucht. Insgesamt wurde eine Akzeptanz des gesamten ESPs festgestellt und es ließ sich ein starkes Argument für die Arbeit mit dem Portfolio ableiten. Offensichtlich gelang es mit der Portfolioarbeit, auch schwächere Schüler in besonderer Weise anzusprechen und zu motivieren.

Informazioni dettagliate del libro - Die Arbeit mit dem Europäischen Sprachenportfolio als Möglichkeit zum selbstständigen Erarbeiten fremdsprachlicher Kompetenzen


EAN (ISBN-13): 9783631623282
ISBN (ISBN-10): 3631623283
Copertina rigida
Anno di pubblicazione: 2001
Editore: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

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ISBN/EAN: 3631623283

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-631-62328-3, 978-3-631-62328-2
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : peter ulrich, peter schuler, argument, maria lang
Titolo del libro: kulturwissenschaft, sprache und arbeit, europaeische sprachenportfolio, europäische sprachen, kompetenzen, die arbeit, dask

Dati dell'editore

Autore: Maria-Antonia Kontostathi
Titolo: DASK – Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft / Duisburg Papers on Research in Language and Culture; Die Arbeit mit dem Europäischen Sprachenportfolio als Möglichkeit zum selbstständigen Erarbeiten fremdsprachlicher Kompetenzen
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
242 Pagine
Anno di pubblicazione: 2012-05-24
Frankfurt a.M. DE
Stampato / Fatto in
Peso: 0,420 kg
Lingua: Tedesco
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POD

BB; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; Spracherwerb; Verstehen; EDUCATION / Bilingual Education; LITERARY CRITICISM / European / German; Language acquisition; Language teaching theory & methods; Literary theory; Ammon; Antonia; Arbeit; C-Tests; Erarbeiten; ESP; Europäische Referenzrahmen für Sprachen; Europäischen; fremdsprachlicher; Griechisch; Kompetenzen; Kontostathi; Maria; Möglichkeit; nzrahmen für Sprachen; Profile Deutsch; selbstständigen; Sprachenportfolio; Ulrich; Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden; Fremdsprachenerwerb: Grammatik, Wortschatz, Aussprache; Literaturtheorie; Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen: Fremdsprachenerwerb; für die Erwachsenenbildung; für die Berufsbildung / Berufsausbildung; EA

Inhalt: Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen – Funktion des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) – Die Gemeinsamen Europäischen Referenzniveaus – Europäisches Sprachenportfolio (ESP) – Profile Deutsch – Zielsetzung des GERs und des ESPs – Vorschlag zur Gestaltung der Erstbegegnung mit dem ESP – Evaluation der Portfolioarbeit aus der Sicht von Schülern – Empfehlungen bezüglich der Arbeit mit dem ESP für die griechische Gesellschaft.
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