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Teachers Review of Leadership's Impact on Self-Esteem - Dollyne Wayman-Brody
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Dollyne Wayman-Brody:

Teachers Review of Leadership's Impact on Self-Esteem - edizione con copertina flessibile

2012, ISBN: 3639414683

[EAN: 9783639414684], Neubuch, [PU: AV Akademikerverlag], PäDAGOGIK BILDUNGSWESEN EDUCATION / ADMINISTRATION SELF-ESTEEM RELIGION ORGANIZATIONAL DEVELOPMENT EDUCATORS TEACHERS PRINCIPALS… Altro …

NEW BOOK. Costi di spedizione:Versandkostenfrei. (EUR 0.00) moluna, Greven, Germany [73551232] [Rating: 4 (von 5)]
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Teachers Review of Leadership's Impact on Self-Esteem - edizione con copertina flessibile

2012, ISBN: 3639414683

[EAN: 9783639414684], Neubuch, [PU: AV Akademikerverlag], PäDAGOGIK BILDUNGSWESEN EDUCATION / ADMINISTRATION SELF-ESTEEM RELIGION ORGANIZATIONAL DEVELOPMENT EDUCATORS TEACHERS PRINCIPA… Altro …

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Teachers Review of Leadership s Impact on Self-Esteem - edizione con copertina flessibile

2012

ISBN: 9783639414684

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: AV Akademikerverlag], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Wayman-Brody Doll… Altro …

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Wayman-Brody, Dollyne:
Teachers Review of Leadership's Impact on Self-Esteem Concept, Methodology and Analysis - nuovo libro

2012, ISBN: 3639414683

Kartoniert / Broschiert Bildungsstrategien und -politik, Bildungswesen: Organisation und Verwaltung, mit Schutzumschlag 11, [PU:AV Akademikerverlag]

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Teachers Review of Leadership's Impact on Self-Esteem
Autore:
Titolo:
ISBN:

3639414683


Revision with unchanged content. We’re losing teachers every day in body or in spirit because they are often un­a­ppreciated, overworked, challenged by the public school system’s rules and re­gulations, and/or completely left out of building, and participating in the lea­dership of the academic setting they were once committed to. This iso­la­tive environment between teachers and the leadership often causes low tea­cher self-esteem. Many educators feel left out of the development of the school’s mission, purpose, and operation. In many schools faculty meetings are non-existent, and faculty members are required to schedule appointments with the principal in advance, before being given an audience, therefore lea­ving teachers with little recourse for communication with leadership. This book is an intensive guide for educational leaders through the Wayman-Brody AEE Theory, and a set of recommendations for teachers that prefer par­ticipatory manageme

Informazioni dettagliate del libro - Teachers Review of Leadership's Impact on Self-Esteem


EAN (ISBN-13): 9783639414684
ISBN (ISBN-10): 3639414683
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 5
Editore: AV Akademikerverlag

Libro nella banca dati dal 2009-09-08T04:22:23+02:00 (Rome)
Pagina di dettaglio ultima modifica in 2023-01-28T18:15:54+01:00 (Rome)
ISBN/EAN: 3639414683

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-639-41468-3, 978-3-639-41468-4
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : brody
Titolo del libro: self esteem

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