ISBN: 9783642282003
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Wer an einer lebensbedrohlichen Krankheit leidet, dem hilft eine Fähigkeit besonders: das Lernen. Am Beispiel von Brustkrebs- und Herzinfarktpatienten zeigt ein Forscherteam in i… Altro …
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2013, ISBN: 9783642282003
edizione con copertina rigida
Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Mit Online-Material für Fachleute, Buch, Hardcover, 2013, [PU: Springer Berlin], Springer Berlin, 2013
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Livre, [PU: Springer, Berlin/Heidelberg/New York, NY]
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2013, ISBN: 9783642282003
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Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Mit Online-Material für Fachleute, Buch, Hardcover, 2013, [PU: Springer Berlin], Springer Berlin, 2013
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
Autore: | |
Titolo: | |
ISBN: |
Informazioni dettagliate del libro - Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand?
EAN (ISBN-13): 9783642282003
ISBN (ISBN-10): 3642282008
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2013
Editore: Springer Berlin
581 Pagine
Peso: 1,175 kg
Lingua: deu
Libro nella banca dati dal 2007-12-04T09:24:19+01:00 (Rome)
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ISBN/EAN: 3642282008
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-642-28200-8, 978-3-642-28200-3
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : dieter nittel, astrid, diete, ast
Titolo del libro: brustkrebs, lernen lernen, ausnahmezustand, ausnahme, material, herzinfarkt, krankheit der ruf der seele nach heilung, online, perspektive für
Dati dell'editore
Autore: Dieter Nittel; Astrid Seltrecht
Titolo: Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? - Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Mit Online-Material für Fachleute
Editore: Springer; Springer Berlin
581 Pagine
Anno di pubblicazione: 2013-02-06
Berlin; Heidelberg; DE
Stampato / Fatto in
Lingua: Tedesco
99,95 € (DE)
102,75 € (AT)
124,74 CHF (CH)
POD
XXI, 581 S. 5 Abb. Mit Online-Extras.
BB; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Klinische Psychologie; Verstehen; Brustkrebs; Heilung; Herzinfarkt; Krebserkrankung; Lebenskrise; Lebenslanges Lernen; Lebensverlauf; Lernen; Motivation; Persönliche Entwicklung; Psychoedukation; Psychotherapie; Rehabilitation; Ressourcenorientierung; Clinical Psychology; Oncology; Cardiac Surgery; Psychotherapy; Counseling Psychology; Educational Psychology; Onkologie; Herz- und Thoraxchirurgie; Psychotherapie; Psychologie; Pädagogische Psychologie; EA
Lebenslanges Lernen im Kontext von KrankheitDer Zusammenhang von Lernen und Krankheit ist Thema in einer Vielzahl von Fachdisziplinen: Eine lebensbedrohliche Erkrankung zwingt zum leidvollen Lernen, bietet aber auch die Chance der Persönlichkeitsentwicklung. In diesem Buch wird der Zusammenhang zwischen Krankheit und Lernen von ausgewiesenen Expertinnen und Experten aus Psychologie, Medizin, Rechtswissenschaft, Theologie, Soziologie, Erziehungswissenschaft u. a. beleuchtet.Interdisziplinärer Austausch und komparative PerspektiveWissenschaftler haben empirisches Material aus dem DFG-Projekt „Lebenslanges Lernen im Kontext lebensbedrohlicher Erkrankungen“ erhalten und aus der Sicht ihrer jeweiligen Disziplin die Krankheits- und Lernprozesse von Brustkrebs- und Herzinfarktpatienten analysiert. Damit tragen sie zur komparativen Erschließung von zwei Volkskrankheiten bei.Mit Online-Material für FachleuteDatenmaterialien aus dem Buch (Krankengeschichten in pseudonymisierter Form) stehen für universitäre Lehr- und Forschungszwecke auf Anfrage unter dem Link www.Biographie-Krankheit-Lernen.de zur Verfügung.Geschrieben für Ärzte, Psychologen, Pflegewissenschaftler, Erziehungswissenschaftler sowie für alle weiteren Berufsgruppen, die in der medizinischen Versorgung und Gesundheitsbildung tätig sindLebenslanges Lernen, Gesundheitsverhalten: Fachliche Dauerthemen Interdisziplinär: Psychologie, Medizin, Pädagogik, Ethik … interdisziplinäre Untersuchung der Lernprozesse unter dem Einfluss einer lebensbedrohlichen Erkrankung im Lebensablauf Mit Online-Material Includes supplementary material: sn.pub/extras
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