ISBN: 3910095267
[ED: Hardcover], [PU: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen], 2 Taschenbücher mit abwischbaren Einbändern, beide Bücher haben nur leichte äußere Gebrauchsspuren 1. Lebe… Altro …
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Körperbehinderte Kinder verstehen lernen - Auf dem Weg zu einer anderen Diagnostik und Förderung. - copertina rigida, flessible
ISBN: 3910095267
[ED: Hardcover], [PU: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen], AT, [SC: 13.30], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 158x228 mm, 196, [GW: 320g], Banküberweisung, I… Altro …
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ISBN: 3910095267
[ED: Hardcover], [PU: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen], AT, [SC: 3.90], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 158x228 mm, 196, [GW: 320g], Banküberweisung, In… Altro …
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Körperbehinderte Kinder verstehen lernen: Auf dem Weg zu einer anderen Diagnostik und Förderung - copertina rigida, flessible
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[EAN: 9783910095267], [SC: 0.0], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book … Altro …
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[EAN: 9783910095267], Neubuch, Buy with confidence! Book is in new, never-used condition, Books
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Haupt, Ursula:
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
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Informazioni dettagliate del libro - Körperbehinderte Kinder verstehen lernen: Auf dem Weg zu einer anderen Diagnostik und Förderung
EAN (ISBN-13): 9783910095267
ISBN (ISBN-10): 3910095267
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 1996
Editore: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen
Libro nella banca dati dal 2007-10-14T08:19:36+02:00 (Rome)
Pagina di dettaglio ultima modifica in 2024-01-12T19:35:43+01:00 (Rome)
ISBN/EAN: 3910095267
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-910095-26-7, 978-3-910095-26-7
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : ursula haupt
Titolo del libro: körperbehinderte kinder verstehen lernen, weg anderen, krperbehinderte kinder verstehen lernen, der andere weg, diagnostik förderung, leben jetzt
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