ISBN: 9783141650228
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2014, ISBN: 9783141650228
Oder: Wie man gemeinsam klüger wird, Buch, Softcover, In diesem Grundlagenband gewinnen Sie eine Vorstellung davon, was die Idee des kooperativen Lernens ausmacht und wie sich diese auch … Altro …
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ISBN: 9783141650228
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2014, ISBN: 3141650225
[EAN: 9783141650228], [SC: 0.0], [PU: Westermann Schulbuch], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Desc… Altro …
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Dietlinde H. Vanier:
Praxis Frühe Bildung / Kooperativ lernen in der Kita - edizione con copertina flessibile2014, ISBN: 9783141650228
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ISBN: 9783141650228
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2014, ISBN: 3141650225
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
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Titolo: | |
ISBN: |
Informazioni dettagliate del libro - Praxis Frühe Bildung / Kooperativ lernen in der Kita
EAN (ISBN-13): 9783141650228
ISBN (ISBN-10): 3141650225
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2014
Editore: Westermann Schulbuchverlag
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3-14-165022-5, 978-3-14-165022-8
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : vanier, westermann lernspielverlag, hessen, westermann schulbuchverlag
Titolo del libro: gemeinsam lernen, kita praxis bildung, der frühe
Dati dell'editore
Autore: Dietlinde H. Vanier
Titolo: Praxis Frühe Bildung; Praxis Frühe Bildung / Kooperativ lernen in der Kita - Oder: Wie man gemeinsam klüger wird
Editore: Westermann Schulbuchverlag
Anno di pubblicazione: 2014-10-22
DE
Stampato / Fatto in
Peso: 0,318 kg
Lingua: Tedesco
25,95 € (DE)
26,70 € (AT)
33,40 CHF (CH)
Available
210mm x 298mm x 7mm
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Unterrichtsmaterial; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Pädagogik; Pädagogik / Sekundärliteratur; Pädagogik/Sekundärliteratur; Pädagogik; Berlin; Brandenburg; Mecklenburg-Vorpommern; Sachsen-Anhalt; Sachsen; Thüringen; Bayern; Baden-Württemberg; Hessen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Bremen; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Schleswig-Holstein; Für die Vorschule (Deutschland); Für die Grundschule
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Vom kooperativen Lernen profitieren nicht nur die Kinder - selbst Kleinstkinder, die sich in ihrer Entwicklung Sprache erst erschließen -, sondern alle an den Bildungsprozessen Beteiligten: die pädagogischen Fachkräfte, Eltern, Mitwirkende aus dem Sozialraum u. v. m.
Kooperatives Lernen beginnt nicht mit der methodischen Gestaltung, sondern mit dem Nachdenken über die Haltung, die man in seiner pädagogischen Arbeit einnimmt.
Kooperatives Lernen ist eines der weltweit erfolgreichsten Konzepte, um gelingende Bildungsprozesse und Gemeinschaften professionell zu gestalten, und kennt keine Altersgruppenbegrenzungen.
Die einzelnen Kapitel berühren relevante Bereiche im Kita-Leben: von Kommunikation bis zur Inklusion, vom alltagsintegrierten Ansatz der Sprachbildung über kindliche Entwicklung bis zur kooperativen Qualitätsentwicklung. Dabei werden Erfahrungen, Methoden, Praxistipps und Praxisbeispiele zum Gestalten gelingender Gemeinschaften vorgestellt. Ebenso wird Wissenswertes aus Pädagogik und Psychologie vermittelt.
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