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Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium Nicola Brauch Author
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Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium Nicola Brauch Author - nuovo libro

ISBN: 9783170218949

English summary: Considerable importance has been ascribed to the Anne Frank Diary in the global culture of Holocaust remembrance. The approach of competence-oriented historical learn… Altro …

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Nicola Brauch:

Das Anne Frank Tagebuch - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9783170218949

Considerable importance has been ascribed to the Anne Frank Diary in the global culture of Holocaust remembrance. The approach of competence-oriented historical learning aims at the pract… Altro …

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Brauch, Nicola:
Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium - Prima edizione

2016

ISBN: 9783170218949

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W. Kohlhammer GmbH, Taschenbuch, Auflage: 1, 249 Seiten, Publiziert: 2016-03-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 34751501, 3.67 kg, Verkaufsrang: 1626693, Schule & Lernen, … Altro …

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Holocaust Im Unterricht: Das Tagebuch Der Anne Frank: Kompetenzorientierter Unterricht Nach Dem Fuer-modell - edizione con copertina flessibile

2013, ISBN: 9783170218949

paperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book., 2.5, Kohlhammer Verlag, 2013. Paperback. New. 249 pages. German language. … Altro …

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Holocaust Im Unterricht: Das Tagebuch Der Anne Frank: Kompetenzorientierter Unterricht Nach Dem Fuer-modell - edizione con copertina flessibile

2013, ISBN: 9783170218949

Kohlhammer Verlag, 2013. Paperback. New. 249 pages. German language. 9.09x6.10x0.63 inches., Kohlhammer Verlag, 2013, 6

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium

Dem Anne Frank Tagebuch wird in der globalen Erinnerungskultur des Holocaust grosse Bedeutung beigemessen. Der Ansatz kompetenzorientierten historischen Lernens zielt auf das Ein|ben kritischen Umgangs mit Erinnerungskultur. Was kennzeichnet vor diesem Hintergrund historische Fragestellungen zum Anne Frank Tagebuch im Unterschied zu solchen, die etwa der Deutsch- oder der Politikunterricht bearbeiten? Das Buch thematisiert das Tagebuch als Augenzeugenbericht der Ereignisse, die zum Holocaust f|hrten und stellt damit seine Eigenschaft als perspektivengebundene, rezeptionsgeschichtlich wirkmächtige Quelle in den Vordergrund. Ausgehend von aktuellen Diskursen in Didaktik, Pädagogik und Geschichtswissenschaft werden konkrete Problemfelder, Texte und Aufgabenmodelle f|r den Geschichtsunterricht vorgestellt.

Informazioni dettagliate del libro - Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium


EAN (ISBN-13): 9783170218949
ISBN (ISBN-10): 3170218948
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2014
Editore: W. Kohlhammer GmbH

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ISBN/EAN: 9783170218949

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-17-021894-8, 978-3-17-021894-9
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : nicola brauch, frank anne, werner heil, franke
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Dati dell'editore

Autore: Nicola Brauch
Titolo: Das Anne Frank Tagebuch - Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium
Editore: Kohlhammer
249 Pagine
Anno di pubblicazione: 2016-03-30
Stuttgart; DE
Stampato / Fatto in
Peso: 0,377 kg
Lingua: Tedesco
30,00 € (DE)
30,80 € (AT)
36,00 CHF (CH)
Available
155mm x 232mm x 13mm
17 Tab.

BC; Hardcover, Softcover / Geschichte/20. Jahrhundert (bis 1945); Geschichte allgemein und Weltgeschichte; Verstehen; Drittes Reich; Nationalsozialismus; Shoa; Widerstand; 20. Jahrhundert (ca. 1900 bis ca. 1999); Studierende des Lehramtsstudiengangs Geschichte sowie Referendare und Lehrer in der Praxis sowie am Thema Interessierte.


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