Zeitschrift für Weiterbildungsforschung From the contents (amongst others): Matthias Herrle Interaction processes amongst adults. About the micro-ethnography of pedagogical action Chris… Altro …
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung From the contents (amongst others): Matthias Herrle Interaction processes amongst adults. About the micro-ethnography of pedagogical action Christoph Wecker/Karsten Stegmann/Frank Fischer Learning and cooperation processes. Why are they interesting and how can they be analysed Sabine Digel Cooperative case-based learning. The importance of group processes for the development of educators` competences Ingeborg Schüßler About the (im)possibility of impact research within adult education. Critical analyses and empirical findings Katja Petersen The learning subject in late Enlightenment. The contradiction as learning stimulus in Karl Philipp Moritz`s `Magazin zur Erfahrungsseelenkunde` (magazine about experience psychology) REPORT 03/2012 - Analyse von Lehr-/Lernprozessen: From the contents (amongst others): Matthias Herrle Interaction processes amongst adults. About the micro-ethnography of pedagogical action Christoph Wecker/Karsten Stegmann/Frank Fischer Learning and cooperation processes. Why are they interesting and how can they be analysed Sabine Digel Cooperative case-based learning. The importance of group processes for the development of educators` competences Ingeborg Schüßler About the (im)possibility of impact research within adult education. Critical analyses and empirical findings Katja Petersen The learning subject in late Enlightenment. The contradiction as learning stimulus in Karl Philipp Moritz`s `Magazin zur Erfahrungsseelenkunde` (magazine about experience psychology) Aufklärung Ausbildung Bildung Bildungsforschung Erwachsenenbildung Fischer Kompetenzen Kompetenzentwicklung Kooperation Lernprozess Lernprozesse Weiterbildung Weiterbildungsforschung, W Bertelsmann<
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Zeitschrift für Weiterbildungsforschung Aus dem Inhalt (u.a.):Matthias HerrleInteraktionsprozesse unter Erwachsenen. Zur Mikroethnographie pädagogischen HandelnsChristoph Wecker/Karsten S… Altro …
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung Aus dem Inhalt (u.a.):Matthias HerrleInteraktionsprozesse unter Erwachsenen. Zur Mikroethnographie pädagogischen HandelnsChristoph Wecker/Karsten Stegmann/Frank FischerLern- und Kooperationsprozesse. Warum sind sie interessant und wie können sie analysiert werden Sabine DigelKooperatives fallbasiertes Lernen. Die Bedeutung von Gruppenprozessen für die Kompetenzentwicklung LehrenderIngeborg SchüßlerZur (Un-)Möglichkeit einer Wirkungsforschung in der Erwachsenenbildung. Kritische Analysen und empirische BefundeKatja PetersenDas Lernsubjekt in der Spätaufklärung. Der Widerspruch als Lernanlass in Karl Philipp Moritz&apos " Magazin zur Erfahrungsseelenkunde REPORT 03/2012 - Analyse von Lehr-/Lernprozessen: Aus dem Inhalt (u.a.):Matthias HerrleInteraktionsprozesse unter Erwachsenen. Zur Mikroethnographie pädagogischen HandelnsChristoph Wecker/Karsten Stegmann/Frank FischerLern- und Kooperationsprozesse. Warum sind sie interessant und wie können sie analysiert werden Sabine DigelKooperatives fallbasiertes Lernen. Die Bedeutung von Gruppenprozessen für die Kompetenzentwicklung LehrenderIngeborg SchüßlerZur (Un-)Möglichkeit einer Wirkungsforschung in der Erwachsenenbildung. Kritische Analysen und empirische BefundeKatja PetersenDas Lernsubjekt in der Spätaufklärung. Der Widerspruch als Lernanlass in Karl Philipp Moritz&apos " Magazin zur Erfahrungsseelenkunde Berufsbildung / Weiterbildung Bildung / Weiterbildung Erwachsenenbildung / Weiterbildung Fortbildung Weiterbildung, Bertelsmann W.<
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Zeitschrift für Weiterbildungsforschung Aus dem Inhalt (u.a.):Matthias HerrleInteraktionsprozesse unter Erwachsenen. Zur Mikroethnographie pädagogischen HandelnsChristoph Wecker/Karsten Stegmann/Frank FischerLern- und Kooperationsprozesse. Warum sind sie interessant und wie können sie analysiert werden Sabine DigelKooperatives fallbasiertes Lernen. Die Bedeutung von Gruppenprozessen für die Kompetenzentwicklung LehrenderIngeborg SchüßlerZur (Un-)Möglichkeit einer Wirkungsforschung in der Erwachsenenbildung. Kritische Analysen und empirische BefundeKatja PetersenDas Lernsubjekt in der Spätaufklärung. Der Widerspruch als Lernanlass in Karl Philipp Moritz&apos " Magazin zur Erfahrungsseelenkunde REPORT 03/2012 - Analyse von Lehr-/Lernprozessen: Aus dem Inhalt (u.a.):Matthias HerrleInteraktionsprozesse unter Erwachsenen. Zur Mikroethnographie pädagogischen HandelnsChristoph Wecker/Karsten Stegmann/Frank FischerLern- und Kooperationsprozesse. Warum sind sie interessant und wie können sie analysiert werden Sabine DigelKooperatives fallbasiertes Lernen. Die Bedeutung von Gruppenprozessen für die Kompetenzentwicklung LehrenderIngeborg SchüßlerZur (Un-)Möglichkeit einer Wirkungsforschung in der Erwachsenenbildung. Kritische Analysen und empirische BefundeKatja PetersenDas Lernsubjekt in der Spätaufklärung. Der Widerspruch als Lernanlass in Karl Philipp Moritz&apos " Magazin zur Erfahrungsseelenkunde EDUCATION / Vocational, W. Bertelsmann Verlag<
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Gonon, Philipp; Gruber, Elke; Nuissl, Ekkehard: REPORT 03/2012 - Analyse von Lehr-/Lernprozessen - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - nuovo libro
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Informazioni dettagliate del libro - REPORT 03/2012 - Analyse von Lehr-/Lernprozessen - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
EAN (ISBN-13): 9783763949724 ISBN (ISBN-10): 3763949720 Anno di pubblicazione: 2012 Editore: Bertelsmann, W 98 Pagine Lingua: ger/Deutsch
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ISBN - Stili di scrittura alternativi: 3-7639-4972-0, 978-3-7639-4972-4 Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili: Autore del libro : gonon Titolo del libro: zeitschrift, von 2012, lernprozesse
Dati dell'editore
Autore: Philipp Gonon Titolo: REPORT 03/2012 - Analyse von Lehr-/Lernprozessen - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung Editore: wbv Media 98 Pagine Anno di pubblicazione: 2012-10-01 Bielefeld; DE Stampato / Fatto in Lingua: Tedesco 16,90 € (DE)
