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Umgang mit Wissen: Recherchen zur Empirie des Pädagogischen - Jochen Kade; Wolfgang Seitter
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Jochen Kade; Wolfgang Seitter:

Umgang mit Wissen: Recherchen zur Empirie des Pädagogischen - Prima edizione

2007, ISBN: 9783866490512

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Band 1: Pädagogische Kommunikation, Buch, Softcover, Die Bände untersuchen den Umgang mit Wissen in modernen Gesellschaften am Fall eines Unternehmens und eines Vereins. Sie zeigt auf der… Altro …

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Umgang mit Wissen. Recherchen zur Empirie des Pädagogischen. Band 1: Pädagogische Kommunikation
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Umgang mit Wissen. Recherchen zur Empirie des Pädagogischen. Band 1: Pädagogische Kommunikation - Prima edizione

2007, ISBN: 9783866490512

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Mitwirkende: Egloff, Birte, Mitwirkende: Dinkelaker, Jörg, Mitwirkende: Scheid, Alexander, Mitwirkende: Bohmeyer, Axel, Mitwirkende: Herrle, Matthias, Budrich, Taschenbuch, Auflage: 1, 47… Altro …

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2007

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Mitwirkende: Egloff, Birte, Mitwirkende: Dinkelaker, Jörg, Mitwirkende: Scheid, Alexander, Mitwirkende: Bohmeyer, Axel, Mitwirkende: Herrle, Matthias, Budrich, Taschenbuch, Auflage: 1, 47… Altro …

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2007, ISBN: 9783866490512

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Band 1: Pädagogische Kommunikation, Buch, Softcover, [PU: Verlag Barbara Budrich], Verlag Barbara Budrich, 2007

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Umgang mit Wissen: Recherchen zur Empirie des Pädagogischen
Autore:
Titolo:
ISBN:

9783866490512


Die Studie untersucht den Umgang mit Wissen in modernen Gesellschaften am Fall eines Unterneh-mens und eines Vereins. Sie zeigt auf der Grundlage differenzierter Fallanalysen und theoretischer Systematisierungen, dass der Umgang mit Wissen auch außerhalb von Bildungs- und Erziehungsinsti-tutionen in hohem Maße pädagogisch strukturiert ist und den Regeln pädagogischer Kommunikation folgt. Das Wissen, das dabei von den unterschiedlich qualifizierten Akteuren eingesetzt wird, reicht vom pädagogischen Wissen im engeren Sinne bis zu einem lebensweltlich und beruflich entgrenztem Kommunikationswissen. Der Grund für diese Universalisierung des Pädagogischen liegt darin, dass von Erwachsenen in dynamischen Wissensgesellschaften erwartet wird, dass sie ihr Wissen kontinu-ierlich erneuern und sich als Person verändern. Es wäre - insbesondere in Zeiten tiefgreifender sozia-ler, kultureller und biographischer Umbruchprozesse - zu riskant, die Erfüllung solcher Veränderungserwartungen dem Zufall individuellen Verhaltens zu überlassen.

Informazioni dettagliate del libro - Umgang mit Wissen: Recherchen zur Empirie des Pädagogischen


EAN (ISBN-13): 9783866490512
ISBN (ISBN-10): 3866490518
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2007
Editore: Verlag Barbara Budrich
474 Pagine
Peso: 0,684 kg
Lingua: ger/Deutsch

Libro nella banca dati dal 2007-06-01T21:23:39+02:00 (Rome)
Pagina di dettaglio ultima modifica in 2023-05-31T13:24:40+02:00 (Rome)
ISBN/EAN: 9783866490512

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-86649-051-8, 978-3-86649-051-2
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : seitter wolfgang, glass lillian, kade jochen, seitte, dinkelaker, axel bohmeyer, birte egloff
Titolo del libro: pdagogische kommunikation, pädagogische, opladen, umgang mit wissen recherchen zur empirie des pädagogischen

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