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When Children Refuse School : A Cognitive-Behavioral Therapy Approach Therapist Guide by Christopher A., Albano, Anne Marie Kearney - Christopher A., Albano, Anne Marie Kearney
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Christopher A., Albano, Anne Marie Kearney:

When Children Refuse School : A Cognitive-Behavioral Therapy Approach Therapist Guide by Christopher A., Albano, Anne Marie Kearney - libri usati

ISBN: 9780195183788

This program is a unique prescriptive model for the treatment of school refusal behavior of children ages 5 to 17. Using a two-component program, this model divides the school refusal beh… Altro …

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When Children Refuse School: A Cognitive-Behavioral Therapy Approach Therapist Guide (Treatments That Work) - libri usati

2000, ISBN: 9780195183788

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When Children Refuse School: A Cognitive-Behavioral Therapy Approach Therapist Guide (Treatments That Work) - edizione con copertina flessibile

2004

ISBN: 9780195183788

Oxford University Press, USA, 2004-11-11. Paperback. Good., Oxford University Press, USA, 2004-11-11

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When Children Refuse School: A Cognitive-Behavioral Therapy Approach Therapist Guide - Kearney, Christopher A. / Albano, Anne Marie
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ISBN: 9780195183788

Softcover book. Published by Oxford University Press, USA Media > Book, [PU: Oxford University Press]

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When Children Refuse School: A Cognitive-Behavioral Therapy Approach Therapist Guide (Treatments Tha - Kearney, Christopher A., Albano, Anne Ma
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Kearney, Christopher A., Albano, Anne Ma:
When Children Refuse School: A Cognitive-Behavioral Therapy Approach Therapist Guide (Treatments Tha - edizione con copertina flessibile

2000, ISBN: 0195183789

[EAN: 9780195183788], New book, [PU: Graywind Publications], Never used!

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
When Children Refuse School: A Cognitive-Behavioral Therapy Approach Therapist Guide
Autore:
Titolo:
ISBN:

0195183789


This program is a unique prescriptive model for the treatment of school refusal behavior of children ages 5 to 17. Using a two-component program, this model divides the school refusal behavior into four basic groups, based on the reasons why children refuse school; avoidance of school situations that provoke general negative affectivity; escape from aversive social/evaluative situations; attention; and positive tangible reinforcement. Use it with children who are completely absent from school, who attend but then leave school during the day, who go to school following intense morning behavioral problems, or who display unusual distress during school days leading to pleas to parents or others for future non-attendance. Includes therapist guide, take-home workbook for parents, and daily record log forms for use in the initial assessment and for tracking behavior throughout treatment.

Informazioni dettagliate del libro - When Children Refuse School: A Cognitive-Behavioral Therapy Approach Therapist Guide


EAN (ISBN-13): 9780195183788
ISBN (ISBN-10): 0195183789
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2004
Editore: OUP

Libro nella banca dati dal 2007-11-13T19:48:50+01:00 (Rome)
Pagina di dettaglio ultima modifica in 2021-12-23T00:26:46+01:00 (Rome)
ISBN/EAN: 0195183789

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
0-19-518378-9, 978-0-19-518378-8
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : kearney, anne marie
Titolo del libro: guide treatments that work, guide treatment that work, when children refuse

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