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A Mandate for Playful Learning in Preschool: Presenting the Evidence - Hirsh-Pasek, Kathy
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Hirsh-Pasek, Kathy:

A Mandate for Playful Learning in Preschool: Presenting the Evidence - Prima edizione

2008, ISBN: 9780195382716

edizione con copertina flessibile

Oxford University Press, USA, Taschenbuch, Auflage: 1, 138 Seiten, Publiziert: 2008-10-16T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9780195382716, 0.19 kg, Verkaufsrang: 4896741, Me… Altro …

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A Mandate for Playful Learning in Preschool: Applying the Scientific Evidence - Hirsh-Pasek, Kathy Michnick Golinkoff, Roberta Berk, Laura E.
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Hirsh-Pasek, Kathy Michnick Golinkoff, Roberta Berk, Laura E.:

A Mandate for Playful Learning in Preschool: Applying the Scientific Evidence - edizione con copertina flessibile

2008, ISBN: 9780195382716

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: OXFORD UNIV PR], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnWe are robbing young c… Altro …

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A Mandate for Playful Learning in Preschool: Presenting the Evidence - edizione con copertina flessibile

2008

ISBN: 0195382714

[EAN: 9780195382716], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 8.33], [PU: Oxford University Press], Spine creases, wear to binding and pages from reading. May contain limited notes, underlining or… Altro …

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A Mandate for Playful Learning in Preschool: Presenting the Evidence - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9780195382716

Oxford University Press. Paperback. GOOD. Spine creases, wear to binding and pages from reading. May contain limited notes, underlining or highlighting that does affect the text. Possib… Altro …

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A Mandate for Playful Learning in Preschool : Applying the Scientific Evidence - edizione con copertina flessibile

2008, ISBN: 0195382714

[EAN: 9780195382716], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 8.79], [PU: Oxford University Press, Incorporated], Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have mino… Altro …

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
A Mandate for Playful Learning in Preschool: Presenting the Evidence
Autore:
Titolo:
ISBN:

0195382714


We are robbing young children of play time at home and school in an effort to give them a head start on academic skills like reading and mathematics. Yet the scientific evidence suggests that eliminating play from the lives of children is taking preschool education in the wrong direction. This brief but compelling book provides a strong counterargument to the rising tide of didactic instruction on preschool classrooms. The authors present scientific evidence in support of three points: 1) children need both unstructured free time and playful learning under the gentle guidance of adults to best prepare for entrance into formal school; 2) academic and social development are inextricably intertwined, so academic learning must not trump attention to social development; and 3) learning and play are not incompatible. Rather, playful learning captivates children's minds in ways that support better academic and social outcomes as well as strategies for lifelong learning. Written in clear and expressive language, this book offers a comprehensive review of research supporting playful learning along with succinct policy and practice recommendations that derive from this research. A Mandate for Playful Learning in Preschool is a must read for teachers, policy makers, and parents interested in educating a generation of life-long learners who are ready for school and ready to compete in the knowledge-based economy of the 21st century.

Informazioni dettagliate del libro - A Mandate for Playful Learning in Preschool: Presenting the Evidence


EAN (ISBN-13): 9780195382716
ISBN (ISBN-10): 0195382714
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2008
Editore: Oxford University Press, USA
121 Pagine
Peso: 0,181 kg
Lingua: eng/Englisch

Libro nella banca dati dal 2008-12-03T16:22:23+01:00 (Rome)
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ISBN/EAN: 0195382714

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
0-19-538271-4, 978-0-19-538271-6
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : singer, laura berk, pasek, dorothy, hirsh
Titolo del libro: mandate, presenting learning, playful, evidence, learn play

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