Die Rechte stotternder Menschen in Schule, Ausbildung und Studium - Eine Analyse - edizione con copertina flessibile

EAN (ISBN-13): 9783921897607
ISBN (ISBN-10): 3921897602
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2010
Editore: Stottern & Selbsthilfe
194 Pagine
Peso: 0,291 kg
Lingua: ger/Deutsch

Libro nella banca dati dal 2009-09-07T13:42:15+02:00 (Rome)
Pagina di dettaglio ultima modifica in 2022-10-30T21:44:38+01:00 (Rome)
ISBN/EAN: 3921897602

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-921897-60-2, 978-3-921897-60-7
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : johannes, johann, jörg
Titolo del libro: schule und recht, mensch, die schule, studium, ausbildung, stottern, edel menschen, rux, johannes, analyse und, menschen wie wir

---

Dati dell'editore

Autore: Jörg Ennuschat; Johannes Rux
Titolo: Die Rechte stotternder Menschen in Schule, Ausbildung und Studium - Eine Analyse
Editore: Stottern & Selbsthilfe
Anno di pubblicazione: 2017-06-28
Köln; DE
Stampato / Fatto in
Peso: 0,460 kg
Lingua: Tedesco
25,00 € (DE)
25,70 € (AT)
Available

BC; PB; Hardcover, Softcover / Ratgeber/Recht, Beruf, Finanzen/sonstiges Recht; Ratgeber, Sachbuch: Recht; Verstehen; Behinderung; Nachteilsausgleich; Ausbildung; Stottern; Schule; Studium; Rechte; Rechtskenntnisse und Rechtspraxis; Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen: Behinderung, Beeinträchtigung und besondere Bedürfnisse; Optimieren; In vier Teiluntersuchungen erläutern die Rechtsexperten Dr. Rux und Prof. Dr. Ennuschat Bedarfe und Ansprüche stotternder Schüler auf sonderpädagogische Förderung in den All-gemeinschulen sowie auf Chancengleichheit und Nachteilsausgleich beim Erbringen und Bewerten schulischer Leistungen. Dabei werden zum einen unter dem Licht der Empfehlun-gen der Kultusministerkonferenz zum Förderschwerpunkt Sprache Ziele und Inhalte der schulischen Förderung stotternder Schüler in der Allgemeinschule herausgestellt. Unter Berücksichtigung der völker-, europa,- und verfassungsrechlichen Vorgaben wird zum anderen die Rechtsprechung zur Vermeidung von Benachteiligungen in der Leistungsbewertung und zur Sicherstellung von Chancengleichheit auf die Bedürfnisse von stotternden Schüler ausgelegt.

Inhaltsübersicht Vorwort des Herausgebers.................................................................s. 4 Vorwort zur 3. erweiterten Auflage .................................................................s. 7 Über die Autoren .................................................................s. 8 Teil 1 PD Dr. Johannes Rux Die Rechte stotternder Menschen in Schule, Ausbildung und Studium ........... .s 9 Beispielhaft an den Bundesländer: Bayern, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Saarland (Dezember 2008 – teilweise aktualisiert im Februar 2010) Inhalt .......................................................................................................................S 10. Teil 2 Professor Dr. Jörg Ennuschat Nachteilsausgleich in Schule, Ausbildung und Studium .....................................S. 65 Überblick über die Rechtslage in den Bundesländern: Bayern, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Saarland (2010) Inhalt .............................................................................................................. S. 66 Teil 3 Professor Dr. Jörg Ennuschat Nachteilsausgleich für stotternde Menschen in Schule, Ausbildung und Studium ...........................................................................................S. 191 Überblick über die Rechtslage in Baden-Württemberg (Mai 2013) Inhalt ...................................................................................................... S. 192 Teil 3 Professor Dr. Jörg Ennuschat Nachteilsausgleich für stotternde Menschen in Schule, Ausbildung und Studium.................................................................................................... S. 221 Überblick über die Rechtslage in Bremen, Hamburg, Niedersachsen und Schleswig-Holstein (Januar 2017) Inhalt ...........................................................................................................S. 222