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Sylvie MOUSSAY:

Analyse du développement professionnel par le sens et par l'efficience : Impact de la situation tutorale sur le pouvoir d'agir des enseignants débutants - edizione con copertina flessibile

2011, ISBN: 6131557500

[EAN: 9786131557507], Neubuch, [PU: Editions Universitaires Europeennes EUE Jan 2011], This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Cet ouvrage présente une recherche-interv… Altro …

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Analyse du développement professionnel par le sens et par l'efficience - edizione con copertina flessibile

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Analyse du développement professionnel par le sens et par l'efficience: Impact de la situation tutorale sur le pouvoir d'agir des enseignants débutants (Omn.Univ.Europ.) - MOUSSAY, Sylvie
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Analyse du développement professionnel par le sens et par l'efficience: Impact de la situation tutorale sur le pouvoir d'agir des enseignants débutants (Omn.Univ.Europ.) - edizione con copertina flessibile

2010

ISBN: 9786131557507

Editions universitaires europeennes, Taschenbuch, 280 Seiten, Publiziert: 2010-12-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.91 kg, Literaturgeschichte & -kritik, Literatur & Fiktion, Kategorie… Altro …

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Analyse Du Développement Professionnel Par Le Sens Et Par L'efficience - Impact De La Situation Tutorale Sur Le Pouvoir D'agir Des Enseignants Débutants - libri usati

ISBN: 9786131557507

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Analyse Du Développement Professionnel Par Le Sens Et Par L'efficience - Impact De La Situation Tutorale Sur Le Pouvoir D'agir Des Enseignants Débutants - nuovo libro

ISBN: 9786131557507

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Analyse du développement professionnel par le sens et par l'efficience: Impact de la situation tutorale sur le pouvoir d'agir des enseignants débutants (Omn.Univ.Europ.)
Autore:
Titolo:
ISBN:

6131557500


Cet ouvrage présente une recherche-intervention dont l'objectif est d'analyser le développement professionnel des enseignants débutants en rapport avec le processus d'apprentissage des règles de métier. La méthode inspirée d'une approche historico- culturelle et des travaux en clinique de l'activité consiste à suivre "à la trace" l'usage que les enseignants débutants font des règles énoncées au cours des interactions tutorales. Les résultats montrent: a)les trajectoires du développement de l'activité professionnelle par le sens et/ou par l'efficience, b)l'impact des conflits intra et inter- psychiques issus de la confrontation entre les règles énoncées et l'expérience en classe, c)les circonstances dans lesquelles les règles énoncées favorisent ou empêchent le développement de l'activité professionnelle. Cet ouvrage plaide pour une conception de dispositifs de formation des enseignants débutants centrés sur l'activité réelle. Il est également un outil permettant aux formateurs d'identifier les voies possibles de transformation de l'activité des enseignants débutants en classe afin de mieux accompagner le développement professionnel.

Informazioni dettagliate del libro - Analyse du développement professionnel par le sens et par l'efficience: Impact de la situation tutorale sur le pouvoir d'agir des enseignants débutants (Omn.Univ.Europ.)


EAN (ISBN-13): 9786131557507
ISBN (ISBN-10): 6131557500
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2010
Editore: Editions universitaires europeennes

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ISBN/EAN: 6131557500

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
613-1-55750-0, 978-613-1-55750-7
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : moussay
Titolo del libro: des sens, situation analyses, agir situation

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