L'evaluation formative: Pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires - edizione con copertina flessibile
ISBN: 9264007407
[SR: 8189407], Paperback, [EAN: 9789264007406], Centre for Educational Research and Innovation, Centre for Educational Research and Innovation, Book, [PU: Centre for Educational Research … Altro …
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L'Evaluation Formative: Pour Un Meilleur Apprentissage Dans Les Classes Secondaires - edizione con copertina flessibile
ISBN: 9789264007406
[ED: Taschenbuch], [PU: OECD], Cet ouvrage consacre a l'evaluation formative - methode qui consiste a evaluer les eleves frequemment pour reperer leurs besoins d'apprentissage et adapter … Altro …
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L'evaluation formative: Pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires (French Edition) - edizione con copertina flessibile
2005, ISBN: 9264007407
[EAN: 9789264007406], Neubuch, [PU: Centre for Educational Research and Innovation], Business & Economics|Economics|General
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L'evaluation formative: Pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires - edizione con copertina flessibile
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[SR: 8189407], Paperback, [EAN: 9789264007406], Centre for Educational Research and Innovation, Centre for Educational Research and Innovation, Book, [PU: Centre for Educational Research … Altro …
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L'evaluation formative: Pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires (French Edition) - edizione con copertina flessibile
2005, ISBN: 9264007407
[EAN: 9789264007406], Neubuch, [PU: Centre for Educational Research and Innovation], Business & Economics|Economics|General
Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
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Informazioni dettagliate del libro - L'Evaluation Formative: Pour Un Meilleur Apprentissage Dans Les Classes Secondaires
EAN (ISBN-13): 9789264007406
ISBN (ISBN-10): 9264007407
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2005
Editore: OECD
312 Pagine
Peso: 0,440 kg
Lingua: fre/Französisch
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ISBN/EAN: 9264007407
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
92-64-00740-7, 978-92-64-00740-6
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Titolo del libro: formative evaluation
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