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How to Differentiate Learning: Curriculum, Instruction, Assessment - nuovo libro

ISBN: 9780976342618

How to Differentiate Learning provides guidance for schools and districts to start or improve the effort to differentiate instruction. Based on what educators know about the differences a… Altro …

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How to Differentiate Learning: Curriculum, Instruction, Assessment
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2007, ISBN: 9780976342618

How to Differentiate Learning provides guidance for schools and districts to start or improve the effort to differentiate instruction. Based on what educators know about the differences a… Altro …

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How to Differentiate Learning: Curriculum, Instruction, Assessment (In A Nutshell Series) - edizione con copertina flessibile

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Corwin. Paperback. GOOD. Spine creases, wear to binding and pages from reading. May contain limited notes, underlining or highlighting that does affect the text. Possible ex library cop… Altro …

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How to Differentiate Learning: Curriculum, Instruction, Assessment (In A Nutshell) - Fogarty Robin, J.
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How to Differentiate Learning: Curriculum, Instruction, Assessment (In A Nutshell) - edizione con copertina flessibile

2007, ISBN: 9780976342618

[PU: Corwin], 104 Seiten Taschenbuch, Größe: 15.2 x 0.6 x 22.9 cm Gepflegter, sauberer Zustand. 3589586/2 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre, DE, [SC: 3.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches … Altro …

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2007, ISBN: 0976342618

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Dettagli del libro
How to Differentiate Learning: Curriculum, Instruction, Assessment
Autore:
Titolo:
ISBN:

9780976342618


How to Differentiate Learning provides guidance for schools and districts to start or improve the effort to differentiate instruction. Based on what educators know about the differences among children they teach, and based on what we know of brain research, teachers must find and embrace ways to differentiate curriculum, assessment and entry points to understanding in order to make all students successful. This book provides background from experts and clarifies what is not differentiation as well as what is. It offers ways for teachers to think about student interests and learning profiles and also looks at varied ways to approach instructional planning for differentiated learning.

Informazioni dettagliate del libro - How to Differentiate Learning: Curriculum, Instruction, Assessment


EAN (ISBN-13): 9780976342618
ISBN (ISBN-10): 0976342618
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2007
Editore: Robin Fogarty & Associates Ltd
104 Pagine
Peso: 0,177 kg
Lingua: eng/Englisch

Libro nella banca dati dal 2008-03-19T08:58:23+01:00 (Rome)
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ISBN/EAN: 9780976342618

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
0-9763426-1-8, 978-0-9763426-1-8
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : fogarty
Titolo del libro: how differentiate instruction, assessment learning, instruction within

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