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Didaktik der Informatik - Sigrid Schubert,Andreas Schwill
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Didaktik der Informatik - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9783827426529

Wer Informatik unterrichten will, muss nicht nur das Fach beherrschen, sondern seine Kenntnisse und Freude am Fach auch Schülerinnen und Schülern vermitteln können. Dieses Buch hilft Ihne… Altro …

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Didaktik der Informatik
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Didaktik der Informatik - nuovo libro

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Didaktik der Informatik - Schubert, Sigrid;Schwill, Andreas
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Didaktik der Informatik - nuovo libro

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Didaktik der Informatik - edizione con copertina flessibile

2011, ISBN: 9783827426529

[ED: Taschenbuch], [PU: Spektrum Akademischer Verlag], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 230x150 mm, 418, [GW: 658g], 2. Aufl. 2011

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Didaktik der Informatik (German Edition) - edizione con copertina flessibile

2011, ISBN: 3827426529

[EAN: 9783827426529], Neubuch, [PU: Spektrum Akademischer Verlag], Book is in NEW condition., Books

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Dettagli del libro
Didaktik der Informatik

Wer Informatik unterrichten will, muss nicht nur das Fach beherrschen, sondern seine Kenntnisse und Freude am Fach auch Schülerinnen und Schülern vermitteln können. Dieses Buch hilft Ihnen dabei. Es bietet eine ausgewogene und praxisorientierte Gesamtdarstellung der Didaktik der Informatik. Nach der Klärung von Grundbegriffen der Informatik und ihrer Didaktik stellen die Autoren das verwendete Grundmodell für Ziele, Inhalte und Lehrmethoden und die theoretische Fundierung des Informatikunterrichts vor. Hierauf aufbauend untersuchen sie eine Vielzahl von Informatikprinzipien im Hinblick auf Ihre Bedeutung für die Informatikgrundausbildung. Den Themenkomplexen "Problemlösen in der Informatik", "Informatisches Modellieren und Konstruieren", "Objektorientierung" und "Informatiksysteme" sind jeweils eigene Kapitel gewidmet, in denen das didaktisch Machbare im Spannungsfeld von fachwissenschaftlich Wünschenswertem und bildungspolitisch Notwendigem diskutiert wird.Die Neuauflage enthält die aktuellen Entwicklungen zur kompetenzorientierten Didaktik sowie deutliche Erweiterungen zur Vermittlung ausgewählter Informatikinhalte, wie Vernetzung, Internet, Sprachen und Automaten. Neu sind ebenfalls ein Kapitel mit einem Zugang zur Vermittlung informatischer Inhalte, der allgemein als "unplugged" bezeichnet wird, und ein Kapitel "Unterrichtsmittel". Zwei Gastbeiträge zur Kompetenzentwicklung mit Informatiksystemen und zum Stellenwert von Kreativität im Informatikunterricht vertiefen Perspektiven der Unterrichtspraxis.

Informazioni dettagliate del libro - Didaktik der Informatik


EAN (ISBN-13): 9783827426529
ISBN (ISBN-10): 3827426529
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2011
Editore: Spektrum Akademischer Verlag
417 Pagine
Peso: 0,640 kg
Lingua: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 9783827426529

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-8274-2652-9, 978-3-8274-2652-9
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : schubert, sigrid, spektrum der wissenschaft, andreas schwill
Titolo del libro: didaktik der informatik, did, dida, schubert, spektrum lehrbuch


Dati dell'editore

Autore: Sigrid Schubert; Andreas Schwill
Titolo: Didaktik der Informatik
Editore: Spektrum Akademischer Verlag; Spektrum Akademischer Verlag
418 Pagine
Anno di pubblicazione: 2011-03-13
Heidelberg; DE
Stampato / Fatto in
Peso: 0,658 kg
Lingua: Tedesco
39,99 € (DE)
41,11 € (AT)
44,50 CHF (CH)
POD
XII, 418 S. 111 Abb.

BC; Computer Science, general; Hardcover, Softcover / Informatik, EDV/Allgemeines, Lexika; Informatik; Verstehen; Didaktik; Informatik; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Mathematics Education; Computer Science; Mathematics Education; Fachspezifischer Unterricht; Mathematik; BB; EA

Vorwort.- 1 Was ist Didaktik der Informatik?- 1.1 Grundbegriffe. 1.2 Teilgebiete der Informatik. 1.3 Geschichte der Informatik. 1.4 Informatik im Wissenschaftsgefüge. 1.5 Informatik als Kulturtechnik, Computer literacy. 1.6 Was ist Didaktik der Informatik? 1.7 Informatik in der Schule.- 2 Grundmodell für Ziele, Inhalte und Lehrmethoden.- 2.1 Informatikdidaktische Orientierung für Lehrer und Schüler. 2.2 Kompetenzen und Unterrichtsziele. 2.3 Auswahl und Klassifikation der Unterrichtsinhalte. 2.4 Gestaltung und Bewertung typischer Unterrichtssituationen. 2.5 Gesamtkonzept der informatischen Bildung. 2.6 Fächerübergreifendes und fächerverbindendes Lernen.- 3 Theoretische Fundierung der Schulinformatik.- 3.1 Einleitung. 3.2 Zur Definition fundamentaler Ideen. 3.3 Fundamentale Ideen der Informatik. 3.4 Schlussbemerkungen.- 4 Problemlösen in der Informatik.- 4.1 Allgemeine Problemlösestrategien. 4.2 Strategien der Informatik. 4.3 Unterrichtsbeispiele.- 5 Didaktisches System.- 5.1 Bildungswert der Informatik. 5.2 Bildungsstandards. 5.3 Wissensstrukturen. 5.4 Aufgabenklassen. 5.5 Explorationsmodule. 5.6 Entwurfsmuster für Lernprozesse. 5.7 Evaluation des Informatikunterrichts.- 6 Informatisches Modellieren und Konstruieren.- 6.1 Der Modellbegriff in der Informatik. 6.2 Spezifikation. 6.3 Daten- und Ablaufmodellierung. 6.4 Graphen. 6.5 Automaten. 6.6 Petri-Netze.- 7 Objektorientierte Denkweise.- 7.1 Einführung. 7.2 Entwicklung und Bedeutung. 7.3 Vertiefung in Informatik mit OOM.- 8 Interaktion und Interpretation.- 8.1 Begriffsbildung. 8.2 Informatiklabor. 8.3 Unterrichtsmittel. 8.4 Experimente im Informatikunterricht. 8.5 Lernen mit Informatiksystemen.- 9 Informatiksysteme.- 9.1 Warum sollen Wirkprinzipien analysiert werden? 9.2 Informations- und Kommunikationssysteme als Unterrichtsgegenstand. 9.3 Reale, abstrakte und virtuelle Maschine. 9.4 Prozesse. 9.5 Schichten-Architektur.- 10 Strukturieren und Vernetzen.- 11 Sprachen und Automaten.- 12 Internetworking.- 13 Anfangsunterricht.- 13.1 Der programmiersprachliche Zugang. 13.2 Der systemanalytische Zugang. 13.3 Der Zugang über Lern- bzw. Programmierumgebungen. 13.4 Exkurs: Kognitive Aspekte objektorientierter Programmierung. 13.5 Der projektorientierte fächerübergreifende Zugang. 13.6 Jungen und Mädchen.- 14 Projektarbeit.- 14.1 Unterrichtsformen. 14.2 Projektunterricht. 14.3 Leistungsbewertung. 14.4 Projektbeispiel: Keywords in Context (KWIC). 14.5 Projektbeispiel: Wahlhochrechnung.- Anhang.- A Kompetenzen und Lernziele. B Programmbeispiele. C Informatiklabor. D Geschichte der Informatik. E Aufgaben mit Lösungen.- Literaturverzeichnis.- Register.

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