ISBN: 9783921897430
Therapiebeginn im Kleinkindalter? Indirekter Ansatz oder direktes Vorgehen? Die Grundsätze in der Therapie des kindlichen Stotterns sind im Fluss. Mit ihrem Video und einem ausführlichen … Altro …
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Dierekt Therapie bei stotternden Kindern. Symptomorientierte Verfahren für Kinder zwischen 2 und 12 Jahren - Broschüre und DVD - nuovo libro
2002, ISBN: 9783921897430
Demosthenes, DVD, Publiziert: 2002T, Produktgruppe: Buch, 0.51 kg, Verkaufsrang: 982479, Gesundheits- & Medikamentenratgeber, Kinder & Jugendliche, Gesundheit & Medizin, Ratgeber, Kategor… Altro …
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Schneider, Peter:
Dierekt Therapie bei stotternden Kindern. Symptomorientierte Verfahren für Kinder zwischen 2 und 12 Jahren - Broschüre und DVD - nuovo libro2002, ISBN: 9783921897430
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
Informazioni dettagliate del libro - Dierekt Therapie bei stotternden Kindern. Symptomorientierte Verfahren für Kinder zwischen 2 und 12 Jahren - Broschüre und DVD
EAN (ISBN-13): 9783921897430
ISBN (ISBN-10): 3921897432
Anno di pubblicazione: 2002
Editore: Demosthenes
Peso: 0,230 kg
Lingua: deu
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ISBN/EAN: 9783921897430
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-921897-43-2, 978-3-921897-43-0
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : peter schneider, sandrieser
Titolo del libro: direkte therapie bei stotternden, therapie für kinder, stottern, dierekt therapie bei stotternden kindern, broschüre, kind dir
Dati dell'editore
Autore: Peter Schneider; Patricia Sandrieser
Titolo: Direkte Therapie bei stotternden Kindern - Symptomorientierte Verfahren für Kinder zwischen 2 und 12 Jahren
Editore: Stottern & Selbsthilfe
Stampato / Fatto in
Peso: 0,240 kg
Lingua: Tedesco
30,80 € (DE)
31,70 € (AT)
45,30 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
mit 1 Begleitb.: 56 S. ; Laufzeit 60 Min.
VI; DVDBOX; DVD, Video / Ratgeber/Gesundheit/Erkrankungen, Heilverfahren; Komplementäre Therapien, Heilverfahren und Gesundheit; Stottern; Sprachtherapie; Kinder; Logopäden, Sprachtherapeuten, Eltern stotternder Kinder
Inhaltsverzeichnis Timecode Vorwort.5 Einführung.7 1 Theoretische Grundlagen.8 1.1 Allgemeine Daten.8 01:10 1.2 Kennzeichen von Stottern.8 1.3 Kern- und Begleitsymptomatik.8 1.4 Mechanismen, die Begleitsymptomatik verstärken.9 1.5 Entstehung von Stottern.10 1.6 Risikofaktoren.10 1.7 Indikation für eine Stottertherapie im Kindesalter.11 1.8 Behandlung von Risikofaktoren.12 1.9 Umgang mit dem Stottern vermitteln.12 1.10 Direkte Stottertherapie.13 1.11 Ziele einer direkten Therapie.13 1.12 Therapieerfolg.14 1.13 Einbeziehung der Eltern.14 1.14 Rahmenbedingungen.15 2 Mini-KIDS: Direkte Therapie mit Klein- und Vorschulkindern.17 03:49 2.1 Vorgehen bei gleichzeitig bestehenden anderen Störungen.18 2.2 Information und Vertrag.18 2.3 Phasen der Therapie.21 08:09 2.4 Desensibilisierung und Modifikation.21 08:48 2.5 Identifikation.23 10:14 2.6 Modifikation.25 16:57 2.7 Generalisierung.27 20:29 2.8 Nachsorge.29 2.9 Therapieprinzipien.29 22:33 2.9.1 Modell anbieten.29 2.9.2 Hierarchisch arbeiten, kleinschrittig vorgehen.29 2.9.3 Nur relevante Dinge üben.30 2.9.4 Üben im geschützten Raum.30 2.9.5 Elternteilnahme.30 3 Begleitheft.qxd 04.12.2002 6:26 Uhr Seite 3 3 KIDS: Direkte Therapie mit Schulkindern.32 27:28 3.1 Ergänzende Bausteine.32 3.2 Hilfe zur Selbsthilfe.32 3.3 Pseudostottern modellieren.33 3.4 Enttabuisierung.33 3.5 Desensibilisierung.33 3.6 Information und Vertrag.34 29:18 3.7 Phasen der Symptomtherapie.35 30:34 3.8 Identifikation - Sprechen und Stottern erforschen und gleichzeitig desensibilisieren.35 31:20 3.8.1 Erforschen des Sprechens.36 3.8.2 Erforschen des Stotterns.37 3.8.3 Analyse von Pseudostottern und echten Symptomen.40 3.9 Modifikation.40 42:58 3.9.1 Erarbeitung des Pull-Out.42 3.9.2 Stabilisierung des Pullout.43 3.9.3 Transfer auf echte Symptome.44 3.9.4 Hilfen für den Transfer:.45 3.9.5 Emotionale Schwierigkeiten überwinden.46 3.10 Generalisierung.47 53:14 3.11 Informationsveranstaltung in der Schule.50 3.12 Nachsorge.51 57:04 4 Literatur.53 4.1 Theorie.53 4.2 Diagnostik.53 4.3 Therapie.53 4.4 Informationen für Kinder und Bezugspersonen.54 Benutzerhinweis Die entsprechenden Abschnitte im Video sind im Begleitbuch mit einem Timecode versehen. Sie können diesen nutzen, wenn Sie einen Videorekorder mit Echtzeitzählwerk besitzen. Legen Sie die Videocassette zurückgespult in Ihren Videorekorder ein. So haben Sie über den Text einen unkomplizierten Zugriff auf entsprechende Passagen im Film. 4< Per archiviare...