Opowiadania i opowiesci dla mlodziezy po roku 1970 - edizione con copertina flessibile

2010, ISBN: 8375872040, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Costi di spedizione:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: IMPULS, 64 Seiten, L=235mm, B=160mm, Gew.=120gr, 1. Auflage. [GR: 25860 - TB/Innenarchitektur/Design], [SW:… Altro …

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: IMPULS, 64 Seiten, L=235mm, B=160mm, Gew.=120gr, 1. Auflage. [GR: 25860 - TB/Innenarchitektur/Design], [SW: - Art / Techniques / Calligraphy], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: Przedmiotem rozwazan w prezentowanej monografii Opowiadania i opowiesci dla dzieci i mlodziezy po roku 1970 sa male formy literackie, opowiadania dla dzieci, opowiadania i opowiesci dla mlodziezy. Praca zawiera bogactwo problemow i tematow oraz wartosci. Dotyczy ona najtrudniejszych w zyciu czlowieka okresu zwanego dojrzewaniem, dorastaniem lub adolescencja. Rozdzial pierwszy poswiecony jest analizie wybranych opowiadan realistycznych dla dzieci jako waznego etapu edukacji literackiej, przygotowujacego do odbioru prozy obyczajowej kierowanej do mlodziezy. Rozdzial drugi ma charakter informacyjny, zawiera informacje o wybranych wydawnictwach, seriach i nazwiskach autorow opowiadan i opowiesci. Centralne miejsce w monografii zajmuje rozdzial trzeci poswiecony analizie wybranych problemow i tematow z opowiadan i opowiesci dla mlodziezy, do ktorych naleza: 1. Problem bohatera - narratora i narracji. 2. Negatywny wplyw rodziny na nastolatkow. 3. Problem sieroctwa spolecznego. 4. Problemy szkolne. 5. Sport w zyciu nastolatkow. 6. Kolezenstwo, przyjazn, sympatie i pierwsza milosc nastolatkow. 7. Poszukiwanie prawdy przez nastolatkow. 8. Praca nastolatkow. 9. Problemy nastolatkow niepelnosprawnych. 10. Determinacja bohaterow mlodziezowych w dazeniu do celu. 11. Bohaterska postawa nastolatkow wobec krzywdy i zla. Sa to problemy, wartosci, psychologiczne, pedagogiczne, socjologiczne, wychowawcze, moralne, estetyczne. Niepokojace problemy patologii mlodziezy (bunt, agresja, przemoc, konflikty, alkoholizm, palenie papierosow, klamstwo, kradziez, poszukiwanie przyjazni i milosci, poszukiwanie prawdy, ksztaltowanie sie swiatopogladu, nie uznawanie autorytetow i inne) z opowiadan i opowiesci po 1970 roku sa jak najbardziej aktualne w XXI wieku, tylko jeszcze bardziej drastyczne, nasilone i spotegowane, dochodzi narkomania, a poszukiwania srodkow zaradczych nieustannie trwaja i zawodza. Podejmuja je Kosciol, prasa, radio, telewizja, coraz wieksza role odgrywaja Internet i komputer. Tymczasem slyszymy i ogladamy nieraz wstrzasajace, makabryczne fakty z zycia mlodziezy wspolczesnej. Literatura rowniez wlacza sie do walki o wlasciwa postawe wychowawcza wspolczesnej mlodziezy. Analizowane opowiadania i opowiesci zawieraja cenne walory artystyczne w celu najskuteczniejszego dotarcia do czytelnika. Droga przed badaczami "malych form literackich" jest otwarta. "Male formy literackie" dla mlodziezy (opowiadania, opowiesci) maja przygotowac mlodziez do czytania wiekszych dziel literackich. Kwalifikuja sie zreszta nie tylko dla mlodziezy, ale i dla starszych czytelnikow borykajacych sie z brakiem czasu i problemami dojrzewajacej w szybkim tempie mlodziezy. [Ausgabe: 10001] Przedmiotem rozwazan w prezentowanej monografii Opowiadania i opowiesci dla dzieci i mlodziezy po roku 1970 sa male formy literackie, opowiadania dla dzieci, opowiadania i opowiesci dla mlodziezy. Praca zawiera bogactwo problemow i tematow oraz wartosci. Dotyczy ona najtrudniejszych w zyciu czlowieka okresu zwanego dojrzewaniem, dorastaniem lub adolescencja. Rozdzial pierwszy poswiecony jest analizie wybranych opowiadan realistycznych dla dzieci jako waznego etapu edukacji literackiej, przygotowujacego do odbioru prozy obyczajowej kierowanej do mlodziezy. Rozdzial drugi ma charakter informacyjny, zawiera informacje o wybranych wydawnictwach, seriach i nazwiskach autorow opowiadan i opowiesci. Centralne miejsce w monografii zajmuje rozdzial trzeci poswiecony analizie wybranych problemow i tematow z opowiadan i opowiesci dla mlodziezy, do ktorych naleza: 1. Problem bohatera - narratora i narracji. 2. Negatywny wplyw rodziny na nastolatkow. 3. Problem sieroctwa spolecznego. 4. Problemy szkolne. 5. Sport w zyciu nastolatkow. 6. Kolezenstwo, przyjazn, sympatie i pierwsza milosc nastolatkow. 7. Poszukiwanie prawdy przez nastolatkow. 8. Praca nastolatkow. 9. Problemy nastolatkow niepelnosprawnych. 10. Determinacja bohaterow mlodziezowych w dazeniu do celu. 11. Bohaterska postawa nastolatkow wobec krzywdy i zla. Sa to problemy, wartosci, psychologiczne, pedagogiczne, socjologiczne, wychowawcze, moralne, estetyczne. Niepokojace problemy patologii mlodziezy (bunt, agresja, przemoc, konflikty, alkoholizm, palenie papierosow, klamstwo, kradziez, poszukiwanie przyjazni i milosci, poszukiwanie prawdy, ksztaltowanie sie swiatopogladu, nie uznawanie autorytetow i inne) z opowiadan i opowiesci po 1970 roku sa jak najbardziej aktualne w XXI wieku, tylko jeszcze bardziej drastyczne, nasilone i spotegowane, dochodzi narkomania, a poszukiwania srodkow zaradczych nieustannie trwaja i zawodza. Podejmuja je Kosciol, prasa, radio, telewizja, coraz wieksza role odgrywaja Internet i komputer. Tymczasem slyszymy i ogladamy nieraz wstrzasajace, makabryczne fakty z zycia mlodziezy wspolczesnej. Literatura rowniez wlacza sie do walki o wlasciwa postawe wychowawcza wspolczesnej mlodziezy. Analizowane opowiadania i opowiesci zawieraja cenne walory artystyczne w celu najskuteczniejszego dotarcia do czytelnika. Droga przed badaczami "malych form literackich" jest otwarta. "Male formy literackie" dla mlodziezy (opowiadania, opowiesci) maja przygotowac mlodziez do czytania wiekszych dziel literackich. Kwalifikuja sie zreszta nie tylko dla mlodziezy, ale i dla starszych czytelnikow borykajacych sie z brakiem czasu i problemami dojrzewajacej w szybkim tempie mlodziezy.<

ISBN: 9788375872040

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Przedmiotem rozwazan w prezentowanej monografii Opowiadania i opowiesci dla dzieci i mlodziezy po roku 1970 sa male formy literackie, opowiadania dla dzie… Altro …

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Przedmiotem rozwazan w prezentowanej monografii Opowiadania i opowiesci dla dzieci i mlodziezy po roku 1970 sa male formy literackie, opowiadania dla dzieci, opowiadania i opowiesci dla mlodziezy. Praca zawiera bogactwo problemow i tematow oraz wartosci. Dotyczy ona najtrudniejszych w zyciu czlowieka okresu zwanego dojrzewaniem, dorastaniem lub adolescencja. Rozdzial pierwszy poswiecony jest analizie wybranych opowiadan realistycznych dla dzieci jako waznego etapu edukacji literackiej, przygotowujacego do odbioru prozy obyczajowej kierowanej do mlodziezy. Rozdzial drugi ma charakter informacyjny, zawiera informacje o wybranych wydawnictwach, seriach i nazwiskach autorow opowiadan i opowiesci. Centralne miejsce w monografii zajmuje rozdzial trzeci poswiecony analizie wybranych problemow i tematow z opowiadan i opowiesci dla mlodziezy, do ktorych naleza: 1. Problem bohatera - narratora i narracji. 2. Negatywny wplyw rodziny na nastolatkow. 3. Problem sieroctwa spolecznego. 4. Problemy szkolne. 5. Sport w zyciu nastolatkow. 6. Kolezenstwo, przyjazn, sympatie i pierwsza milosc nastolatkow. 7. Poszukiwanie prawdy przez nastolatkow. 8. Praca nastolatkow. 9. Problemy nastolatkow niepelnosprawnych. 10. Determinacja bohaterow mlodziezowych w dazeniu do celu. 11. Bohaterska postawa nastolatkow wobec krzywdy i zla. Sa to problemy, wartosci, psychologiczne, pedagogiczne, socjologiczne, wychowawcze, moralne, estetyczne. Niepokojace problemy patologii mlodziezy (bunt, agresja, przemoc, konflikty, alkoholizm, palenie papierosow, klamstwo, kradziez, poszukiwanie przyjazni i milosci, poszukiwanie prawdy, ksztaltowanie sie swiatopogladu, nie uznawanie autorytetow i inne) z opowiadan i opowiesci po 1970 roku sa jak najbardziej aktualne w XXI wieku, tylko jeszcze bardziej drastyczne, nasilone i spotegowane, dochodzi narkomania, a poszukiwania srodkow zaradczych nieustannie trwaja i zawodza. Podejmuja je Kosciol, prasa, radio, telewizja, coraz wieksza role odgrywaja Internet i komputer. Tymczasem slyszymy i ogladamy nieraz wstrzasajace, makabryczne fakty z zycia mlodziezy wspolczesnej. Literatura rowniez wlacza sie do walki o wlasciwa postawe wychowawcza wspolczesnej mlodziezy. Analizowane opowiadania i opowiesci zawieraja cenne walory artystyczne w celu najskuteczniejszego dotarcia do czytelnika. Droga przed badaczami "malych form literackich" jest otwarta. "Male formy literackie" dla mlodziezy (opowiadania, opowiesci) maja przygotowac mlodziez do czytania wiekszych dziel literackich. Kwalifikuja sie zreszta nie tylko dla mlodziezy, ale i dla starszych czytelnikow borykajacych sie z brakiem czasu i problemami dojrzewajacej w szybkim tempie mlodziezy. Przedmiotem rozwazan w prezentowanej monografii Opowiadania i opowiesci dla dzieci i mlodziezy po roku 1970 sa male formy literackie, opowiadania dla dzieci, opowiadania i opowiesci dla mlodziezy. Praca zawiera bogactwo problemow i tematow oraz wartosci. Dotyczy ona najtrudniejszych w zyciu czlowieka okresu zwanego dojrzewaniem, dorastaniem lub adolescencja. Rozdzial pierwszy poswiecony jest analizie wybranych opowiadan realistycznych dla dzieci jako waznego etapu edukacji literackiej, przygotowujacego do odbioru prozy obyczajowej kierowanej do mlodziezy. Rozdzial drugi ma charakter informacyjny, zawiera informacje o wybranych wydawnictwach, seriach i nazwiskach autorow opowiadan i opowiesci. Centralne miejsce w monografii zajmuje rozdzial trzeci poswiecony analizie wybranych problemow i tematow z opowiadan i opowiesci dla mlodziezy, do ktorych naleza: 1. Problem bohatera - narratora i narracji. 2. Negatywny wplyw rodziny na nastolatkow. 3. Problem sieroctwa spolecznego. 4. Problemy szkolne. 5. Sport w zyciu nastolatkow. 6. Kolezenstwo, przyjazn, sympatie i pierwsza milosc nastolatkow. 7. Poszukiwanie prawdy przez nastolatkow. 8. Praca nastolatkow. 9. Problemy nastolatkow niepelnosprawnych. 10. Determinacja bohaterow mlodziezowych w dazeniu do celu. 11. Bohaterska postawa nastolatkow wobec krzywdy i zla. Sa to problemy, wartosci, psychologiczne, pedagogiczne, socjologiczne, wychowawcze, moralne, estetyczne. Niepokojace problemy patologii mlodziezy (bunt, agresja, przemoc, konflikty, alkoholizm, palenie papierosow, klamstwo, kradziez, poszukiwanie przyjazni i milosci, poszukiwanie prawdy, ksztaltowanie sie swiatopogladu, nie uznawanie autorytetow i inne) z opowiadan i opowiesci po 1970 roku sa jak najbardziej aktualne w XXI wieku, tylko jeszcze bardziej drastyczne, nasilone i spotegowane, dochodzi narkomania, a poszukiwania srodkow zaradczych nieustannie trwaja i zawodza. Podejmuja je Kosciol, prasa, radio, telewizja, coraz wieksza role odgrywaja Internet i komputer. Tymczasem slyszymy i ogladamy nieraz wstrzasajace, makabryczne fakty z zycia mlodziezy wspolczesnej. Literatura rowniez wlacza sie do walki o wlasciwa postawe wychowawcza wspolczesnej mlodziezy. Analizowane opowiadania i opowiesci zawieraja cenne walory artystyczne w celu najskuteczniejszego dotarcia do czytelnika. Droga przed badaczami "malych form literackich" jest otwarta. "Male formy literackie" dla mlodziezy (opowiadania, opowiesci) maja przygotowac mlodziez do czytania wiekszych dziel literackich. Kwalifikuja sie zreszta nie tylko dla mlodziezy, ale i dla starszych czytelnikow borykajacych sie z brakiem czasu i problemami dojrzewajacej w szybkim tempie mlodziezy. Versandfertig in 2-4 Wochen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

ISBN: 9788375872040

Paperback, [PU: IMPULS], Przedmiotem rozważaÅ„ w prezentowanej monografii Opowiadania i opowieÅ›ci dla dzieci i mÅ‚odzieży po roku 1970 sÄ… maÅ‚e formy literackie, opowiadania dla dziec… Altro …

Paperback, [PU: IMPULS], Przedmiotem rozważań w prezentowanej monografii Opowiadania i opowieści dla dzieci i młodzieży po roku 1970 są małe formy literackie, opowiadania dla dzieci, opowiadania i opowieści dla młodzieży. Praca zawiera bogactwo problemów i tematów oraz wartości. Dotyczy ona najtrudniejszych w życiu człowieka okresu zwanego dojrzewaniem, dorastaniem lub adolescencją. Rozdział pierwszy poświęcony jest analizie wybranych opowiadań realistycznych dla dzieci jako ważnego etapu edukacji literackiej, przygotowującego do odbioru prozy obyczajowej kierowanej do młodzieży. Rozdział drugi ma charakter informacyjny, zawiera informacje o wybranych wydawnictwach, seriach i nazwiskach autorów opowiadań i opowieści. Centralne miejsce w monografii zajmuje rozdział trzeci poświęcony analizie wybranych problemów i tematów z opowiadań i opowieści dla młodzieży, do których należą: 1. Problem bohatera – narratora i narracji. 2. Negatywny wpływ rodziny na nastolatków. 3. Problem sieroctwa społecznego. 4. Problemy szkolne. 5. Sport w życiu nastolatków. 6. Koleżeństwo, przyjaźń, sympatie i pierwsza miłość nastolatków. 7. Poszukiwanie prawdy przez nastolatków. 8. Praca nastolatków. 9. Problemy nastolatków niepełnosprawnych. 10. Determinacja bohaterów młodzieżowych w dążeniu do celu. 11. Bohaterska postawa nastolatków wobec krzywdy i zła. Są to problemy, wartości, psychologiczne, pedagogiczne, socjologiczne, wychowawcze, moralne, estetyczne. Niepokojące problemy patologii młodzieży (bunt, agresja, przemoc, konflikty, alkoholizm, palenie papierosów, kłamstwo, kradzież, poszukiwanie przyjaźni i miłości, poszukiwanie prawdy, kształtowanie się światopoglądu, nie uznawanie autorytetów i inne) z opowiadań i opowieści po 1970 roku są jak najbardziej aktualne w XXI wieku, tylko jeszcze bardziej drastyczne, nasilone i spotęgowane, dochodzi narkomania, a poszukiwania środków zaradczych nieustannie trwają i zawodzą. Podejmują je Kościół, prasa, radio, telewizja, coraz większą rolę odgrywają Internet i komputer. Tymczasem słyszymy i oglądamy nieraz wstrząsające, makabryczne fakty z życia młodzieży współczesnej. Literatura również włącza się do walki o właściwą postawę wychowawczą współczesnej młodzieży. Analizowane opowiadania i opowieści zawierają cenne walory artystyczne w celu najskuteczniejszego dotarcia do czytelnika. Droga przed badaczami „małych form literackich” jest otwarta. „Małe formy literackie” dla młodzieży (opowiadania, opowieści) mają przygotować młodzież do czytania większych dzieł literackich. Kwalifikują się zresztą nie tylko dla młodzieży, ale i dla starszych czytelników borykających się z brakiem czasu i problemami dojrzewającej w szybkim tempie młodzieży.<

ISBN: 9788375872040

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Przedmiotem rozwazan w prezentowanej monografii Opowiadania i opowiesci dla dzieci i mlodziezy po roku 1970 sa male formy literackie, opowiadania dla dzie… Altro …

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Przedmiotem rozwazan w prezentowanej monografii Opowiadania i opowiesci dla dzieci i mlodziezy po roku 1970 sa male formy literackie, opowiadania dla dzieci, opowiadania i opowiesci dla mlodziezy. Praca zawiera bogactwo problemow i tematow oraz wartosci. Dotyczy ona najtrudniejszych w zyciu czlowieka okresu zwanego dojrzewaniem, dorastaniem lub adolescencja. Rozdzial pierwszy poswiecony jest analizie wybranych opowiadan realistycznych dla dzieci jako waznego etapu edukacji literackiej, przygotowujacego do odbioru prozy obyczajowej kierowanej do mlodziezy. Rozdzial drugi ma charakter informacyjny, zawiera informacje o wybranych wydawnictwach, seriach i nazwiskach autorow opowiadan i opowiesci. Centralne miejsce w monografii zajmuje rozdzial trzeci poswiecony analizie wybranych problemow i tematow z opowiadan i opowiesci dla mlodziezy, do ktorych naleza: 1. Problem bohatera - narratora i narracji. 2. Negatywny wplyw rodziny na nastolatkow. 3. Problem sieroctwa spolecznego. 4. Problemy szkolne. 5. Sport w zyciu nastolatkow. 6. Kolezenstwo, przyjazn, sympatie i pierwsza milosc nastolatkow. 7. Poszukiwanie prawdy przez nastolatkow. 8. Praca nastolatkow. 9. Problemy nastolatkow niepelnosprawnych. 10. Determinacja bohaterow mlodziezowych w dazeniu do celu. 11. Bohaterska postawa nastolatkow wobec krzywdy i zla. Sa to problemy, wartosci, psychologiczne, pedagogiczne, socjologiczne, wychowawcze, moralne, estetyczne. Niepokojace problemy patologii mlodziezy (bunt, agresja, przemoc, konflikty, alkoholizm, palenie papierosow, klamstwo, kradziez, poszukiwanie przyjazni i milosci, poszukiwanie prawdy, ksztaltowanie sie swiatopogladu, nie uznawanie autorytetow i inne) z opowiadan i opowiesci po 1970 roku sa jak najbardziej aktualne w XXI wieku, tylko jeszcze bardziej drastyczne, nasilone i spotegowane, dochodzi narkomania, a poszukiwania srodkow zaradczych nieustannie trwaja i zawodza. Podejmuja je Kosciol, prasa, radio, telewizja, coraz wieksza role odgrywaja Internet i komputer. Tymczasem slyszymy i ogladamy nieraz wstrzasajace, makabryczne fakty z zycia mlodziezy wspolczesnej. Literatura rowniez wlacza sie do walki o wlasciwa postawe wychowawcza wspolczesnej mlodziezy. Analizowane opowiadania i opowiesci zawieraja cenne walory artystyczne w celu najskuteczniejszego dotarcia do czytelnika. Droga przed badaczami "malych form literackich" jest otwarta. "Male formy literackie" dla mlodziezy (opowiadania, opowiesci) maja przygotowac mlodziez do czytania wiekszych dziel literackich. Kwalifikuja sie zreszta nie tylko dla mlodziezy, ale i dla starszych czytelnikow borykajacych sie z brakiem czasu i problemami dojrzewajacej w szybkim tempie mlodziezy.Versandfertig in über 4 Wochen, [SC: 0.00]<