- 2 Risultati
prezzo più basso: € 15,95, prezzo più alto: € 16,49, prezzo medio: € 16,22
1
Ordina
da
(indicativi € 16,49)
OrdinaLink sponsorizzato
Tolwinska, Bozena:

Kompetencje spoleczne dyrektorow szkol - edizione con copertina flessibile

2011, ISBN: 8375874876, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Costi di spedizione:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: IMPULS, 234 Seiten, L=235mm, B=160mm, Gew.=380gr, 1. Auflage. [GR: 27240 - TB/Didaktik/Methodik/Schulpädago… Altro …

Lieferbar binnen 4-6 Wochen (Besorgungstitel) Costi di spedizione:Versandkostenfrei innerhalb der BRD Buchgeier.com
2
Ordina
da booklooker.de
€ 15,95
Spedizione: € 0,001
OrdinaLink sponsorizzato

Tolwinska, Bozena:

Kompetencje spoleczne dyrektorow szkol - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9788375874877

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Prezentowana praca sklada sie z dwoch uzupelniajacych sie czesci. W pierwszej zostaly przedstawione teoretyczne aspekty kompetencji spolecznych (rozdzialy… Altro …

  - Costi di spedizione:Versandkostenfrei, Versand nach Deutschland (EUR 0.00) buecher.de GmbH & Co. KG

1Poiché alcune piattaforme non trasmettono le condizioni di spedizione e queste possono dipendere dal paese di consegna, dal prezzo di acquisto, dal peso e dalle dimensioni dell'articolo, dall'eventuale iscrizione alla piattaforma, dalla consegna diretta da parte della piattaforma o tramite un fornitore terzo (Marketplace), ecc. è possibile che le spese di spedizione indicate da eurolibro non corrispondano a quelle della piattaforma offerente.

Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro

Prezentowana praca sklada sie z dwoch uzupelniajacych sie czesci. W pierwszej zostaly przedstawione teoretyczne aspekty kompetencji spolecznych (rozdzialy 1-2), w drugiej zas ich empiryczny wymiar (rozdzialy 3-6). Podejmowanie problematyki kompetencji spolecznych dyrektorow szkol ma wielowatkowe uzasadnienie. Tej kwestii zostal poswiecony rozdzial 1. Uzasadniono w nim celowosc jej rozwazania, zakorzeniajac ja w zlozonym kontekscie, w ktorym funkcjonuja wspolczesne szkoly. Autorka przedstawia, jak na tym tle zmienia sie kierownicza rola dyrektora szkoly i rodzi sie zapotrzebowanie na spoleczne kompetencje. W rozdziale 2 zostala zaprezentowana podstawa teoretyczna prowadzonych dociekan badawczych. Przedstawiono w nim, czym sa kompetencje, kompetencje kierownicze i kompetencje spoleczne, oraz koncentruje sie na charakterystyce wybranych kompetencji spolecznych w swietle interdyscyplinarnej literatury (prace z pedagogiki, psychologii, organizacji i zarzadzania, w tym zarzadzania oswiata i psychologii zarzadzania). Kolejne rozdzialy zawieraja prezentacje, analize i interpretacje wynikow badan wlasnych. Ksiazka powstala na podstawie rozprawy doktorskiej przygotowanej na Uniwersytecie w Bialymstoku, na Wydziale Pedagogiki i Psychologii, pod kierunkiem naukowym dr. hab. Michala Balickiego, profesora UwB. Jest jej zmieniona wersja. Troska o wysoka jakosc edukacji sklania teoretykow i praktykow w tej dziedzinie do poszukiwania czynnikow doskonalacych prace szkoly. Wspolczesnie podkresla sie role osob kierujacych organizacjami w osiaganiu przez nie skutecznosci, czyli w realizacji postawionych celow. Ma to odniesienie zarowno do firm komercyjnych, jak i organizacji publicznych, m.in. szkol. W oswiacie odpowiednie realizowanie funkcji kierowniczych zyskuje najwyzsza range ze wzgledu na duze wymagania stawiane edukacji. Podnoszenie jej jakosci ma doniosle znaczenie dla zwiekszania szans zyciowych jednostek, a tym samym wplywa na rozwoj lokalny i w skali kraju. Aby szkoly mogly sprostac temu zadaniu, musza byc wlasciwie zarzadzane, a wsrod roznych obszarow tego procesu na plan pierwszy wysuwa sie kierowanie kadra nauczycieli. Uruchamianie potencjalu tkwiacego w ludziach jest dzialaniem specyficznym, bardzo zlozonym, wymagajacym dysponowania wiedza i umiejetnosciami ksztaltowania relacji miedzyludzkich, tak aby w pelni osiagac cele organizacyjne i tworzyc klimat organizacji sprzyjajacy rozwojowi. Tak zarysowane cele realizowane sa glownie w procesie komunikowania sie i motywowania do pracy. Ponadto w dobie dynamicznych zmian kontekstu lokalnego i globalnego w organizacjach czesto pojawiaja sie sytuacje konfliktowe. Te spostrzezenia staly sie kryterium wyboru trzech kompetencji jako przedmiotu analiz teoretycznych i empirycznych w niniejszej pracy. Przedmiotem zainteresowan badawczych autorka uczynila zatem kompetencje dyrektorow szkol w zakresie komunikowania sie, motywowania do pracy i rozwiazywania konfliktow.

Informazioni dettagliate del libro - Kompetencje spoleczne dyrektorow szkol


EAN (ISBN-13): 9788375874877
ISBN (ISBN-10): 8375874876
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2011
Editore: IMPULS
234 Pagine
Peso: 0,380 kg
Lingua: pol

Libro nella banca dati dal 2012-08-29T18:20:19+02:00 (Rome)
Pagina di dettaglio ultima modifica in 2013-04-04T12:27:18+02:00 (Rome)
ISBN/EAN: 9788375874877

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
83-7587-487-6, 978-83-7587-487-7


< Per archiviare...