Italiano
Italia
registrati
Soffiata di eurolibro.it
Libri simili
Altri libri che potrebbero essere simili a questo:
Strumento di ricerca
Libri consigliati
Attuale
Pubblicità
FILTRO
- 0 Risultati
prezzo più basso: 15,07 €, prezzo più alto: 15,95 €, prezzo medio: 15,51 €
Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie wlasnych doswiadczen z pracy terapeutycznej) - Franczyk, Anna; Krajewska, Katarzyna
libro esaurito
(*)
Franczyk, Anna; Krajewska, Katarzyna:
Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie wlasnych doswiadczen z pracy terapeutycznej) - edizione con copertina flessibile

2010, ISBN: 8375875171, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Costi di spedizione:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

ID: 9788375875171

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: IMPULS, 256 Seiten, Gew.=420gr, [GR: 27240 - TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik], [SW: - Education / Elementary], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: [...] mow dziecku, ze jest dobre, ze moze, ze potrafi [...] - zachecal Janusz Korczak. Proces uczenia sie malego dziecka, w tym rowniez dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych, polega na dazeniu do wiedzy, rozwijaniu umiejetnosci i gromadzeniu doswiadczen. Kazde dziecko musi miec okreslone miejsce w spoleczenstwie, swoje prawa i obowiazki, w tym prawo do rozwoju, ktory dorosli powinni wspomagac. Chcac zaspokoic potrzeby i spelnic oczekiwania zarowno dziecka, jak i srodowiska, autorki zgromadzily materialy, ktore moga byc pomocne dla nauczycieli, terapeutow i rodzicow podczas prowadzenia zajec terapeutycznych o charakterze ogolnorozwojowym, stymulacyjnym, korekcyjnym lub kompensacyjnym. Opracowanie obejmuje szeroko pojeta prace terapeutyczna z dziecmi w wieku przedszkolnym. W pierwszej czesci ksiazki znajduja sie materialy, przy pomocy ktorych mozna przeprowadzic wstepna diagnoze dziecka. Druga czesc opracowania zawiera przykladowe opisy przypadkow oraz programy terapeutyczne dostosowane do okreslonego przez terapeute poziomu. W trzeciej czesci zawarte sa wskazowki dla nauczyciela dotyczace planowania pracy dydaktyczno-terapeutycznej oraz przykladowe indywidualne plany pracy terapeutycznej. Proponowane cwiczenia i zabawy w poszczegolnych planach okresowych moga zarowno byc wykorzystane w pracy indywidualnej z dzieckiem, jak i stanowic czesc zajec z niezbyt licznymi grupami dzieci. Czesc czwarta ksiazki zawiera podsumowanie pracy terapeutycznej. Znajduja sie tu przykladowe opinie wydawane o dziecku i opisy jego postepow. W piatej i szostej czesci autorki umiescily przykladowe scenariusze zajec dydaktyczno-terapeutycznych, przyporzadkowane do danego poziomu, oraz zestawy pomocy dydaktycznych i karty pracy, opracowane i wykorzystywane przez autorki w codziennej pracy z dziecmi. Dwie ostatnie czesci ksiazki stanowia zawartosc plyty CD. [...] mow dziecku, ze jest dobre, ze moze, ze potrafi [...] - zachecal Janusz Korczak. Proces uczenia sie malego dziecka, w tym rowniez dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych, polega na dazeniu do wiedzy, rozwijaniu umiejetnosci i gromadzeniu doswiadczen. Kazde dziecko musi miec okreslone miejsce w spoleczenstwie, swoje prawa i obowiazki, w tym prawo do rozwoju, ktory dorosli powinni wspomagac. Chcac zaspokoic potrzeby i spelnic oczekiwania zarowno dziecka, jak i srodowiska, autorki zgromadzily materialy, ktore moga byc pomocne dla nauczycieli, terapeutow i rodzicow podczas prowadzenia zajec terapeutycznych o charakterze ogolnorozwojowym, stymulacyjnym, korekcyjnym lub kompensacyjnym. Opracowanie obejmuje szeroko pojeta prace terapeutyczna z dziecmi w wieku przedszkolnym. W pierwszej czesci ksiazki znajduja sie materialy, przy pomocy ktorych mozna przeprowadzic wstepna diagnoze dziecka. Druga czesc opracowania zawiera przykladowe opisy przypadkow oraz programy terapeutyczne dostosowane do okreslonego przez terapeute poziomu. W trzeciej czesci zawarte sa wskazowki dla nauczyciela dotyczace planowania pracy dydaktyczno-terapeutycznej oraz przykladowe indywidualne plany pracy terapeutycznej. Proponowane cwiczenia i zabawy w poszczegolnych planach okresowych moga zarowno byc wykorzystane w pracy indywidualnej z dzieckiem, jak i stanowic czesc zajec z niezbyt licznymi grupami dzieci. Czesc czwarta ksiazki zawiera podsumowanie pracy terapeutycznej. Znajduja sie tu przykladowe opinie wydawane o dziecku i opisy jego postepow. W piatej i szostej czesci autorki umiescily przykladowe scenariusze zajec dydaktyczno-terapeutycznych, przyporzadkowane do danego poziomu, oraz zestawy pomocy dydaktycznych i karty pracy, opracowane i wykorzystywane przez autorki w codziennej pracy z dziecmi. Dwie ostatnie czesci ksiazki stanowia zawartosc plyty CD.

Libro nuovo DEU
Buchgeier.com
Lieferbar binnen 4-6 Wochen (Besorgungstitel) Costi di spedizione:Versandkostenfrei innerhalb der BRD
Details...
(*) Libro esaurito significa che il libro non è attualmente disponibile in una qualsiasi delle piattaforme associate che di ricerca.
Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie wlasnych doswiadczen z pracy terapeutycznej) - Krajewska, Katarzyna; Franczyk, Anna
libro esaurito
(*)
Krajewska, Katarzyna; Franczyk, Anna:
Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie wlasnych doswiadczen z pracy terapeutycznej) - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9788375875171

[ED: Taschenbuch], [PU: IMPULS], [...] mow dziecku, ze jest dobre, ze moze, ze potrafi [...] - zachecal Janusz Korczak. Proces uczenia sie malego dziecka, w tym rowniez dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych, polega na dazeniu do wiedzy, rozwijaniu umiejetnosci i gromadzeniu doswiadczen. Kazde dziecko musi miec okreslone miejsce w spoleczenstwie, swoje prawa i obowiazki, w tym prawo do rozwoju, ktory dorosli powinni wspomagac. Chcac zaspokoic potrzeby i spelnic oczekiwania zarowno dziecka, jak i srodowiska, autorki zgromadzily materialy, ktore moga byc pomocne dla nauczycieli, terapeutow i rodzicow podczas prowadzenia zajec terapeutycznych o charakterze ogolnorozwojowym, stymulacyjnym, korekcyjnym lub kompensacyjnym. Opracowanie obejmuje szeroko pojeta prace terapeutyczna z dziecmi w wieku przedszkolnym. W pierwszej czesci ksiazki znajduja sie materialy, przy pomocy ktorych mozna przeprowadzic wstepna diagnoze dziecka. Druga czesc opracowania zawiera przykladowe opisy przypadkow oraz programy terapeutyczne dostosowane do okreslonego przez terapeute poziomu. W trzeciej czesci zawarte sa wskazowki dla nauczyciela dotyczace planowania pracy dydaktyczno-terapeutycznej oraz przykladowe indywidualne plany pracy terapeutycznej. Proponowane cwiczenia i zabawy w poszczegolnych planach okresowych moga zarowno byc wykorzystane w pracy indywidualnej z dzieckiem, jak i stanowic czesc zajec z niezbyt licznymi grupami dzieci. Czesc czwarta ksiazki zawiera podsumowanie pracy terapeutycznej. Znajduja sie tu przykladowe opinie wydawane o dziecku i opisy jego postepow. W piatej i szostej czesci autorki umiescily przykladowe scenariusze zajec dydaktyczno-terapeutycznych, przyporzadkowane do danego poziomu, oraz zestawy pomocy dydaktycznych i karty pracy, opracowane i wykorzystywane przez autorki w codziennej pracy z dziecmi. Dwie ostatnie czesci ksiazki stanowia zawartosc plyty CD. Versandfertig in 2-4 Wochen, [SC: 0.00]

Libro nuovo Booklooker.de
buecher.de GmbH & Co. KG
Costi di spedizione:Versandkostenfrei, Versand nach Deutschland (EUR 0.00)
Details...
(*) Libro esaurito significa che il libro non è attualmente disponibile in una qualsiasi delle piattaforme associate che di ricerca.

Dettagli del libro

[...] mow dziecku, ze jest dobre, ze moze, ze potrafi [...] - zachecal Janusz Korczak. Proces uczenia sie malego dziecka, w tym rowniez dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych, polega na dazeniu do wiedzy, rozwijaniu umiejetnosci i gromadzeniu doswiadczen. Kazde dziecko musi miec okreslone miejsce w spoleczenstwie, swoje prawa i obowiazki, w tym prawo do rozwoju, ktory dorosli powinni wspomagac. Chcac zaspokoic potrzeby i spelnic oczekiwania zarowno dziecka, jak i srodowiska, autorki zgromadzily materialy, ktore moga byc pomocne dla nauczycieli, terapeutow i rodzicow podczas prowadzenia zajec terapeutycznych o charakterze ogolnorozwojowym, stymulacyjnym, korekcyjnym lub kompensacyjnym. Opracowanie obejmuje szeroko pojeta prace terapeutyczna z dziecmi w wieku przedszkolnym. W pierwszej czesci ksiazki znajduja sie materialy, przy pomocy ktorych mozna przeprowadzic wstepna diagnoze dziecka. Druga czesc opracowania zawiera przykladowe opisy przypadkow oraz programy terapeutyczne dostosowane do okreslonego przez terapeute poziomu. W trzeciej czesci zawarte sa wskazowki dla nauczyciela dotyczace planowania pracy dydaktyczno-terapeutycznej oraz przykladowe indywidualne plany pracy terapeutycznej. Proponowane cwiczenia i zabawy w poszczegolnych planach okresowych moga zarowno byc wykorzystane w pracy indywidualnej z dzieckiem, jak i stanowic czesc zajec z niezbyt licznymi grupami dzieci. Czesc czwarta ksiazki zawiera podsumowanie pracy terapeutycznej. Znajduja sie tu przykladowe opinie wydawane o dziecku i opisy jego postepow. W piatej i szostej czesci autorki umiescily przykladowe scenariusze zajec dydaktyczno-terapeutycznych, przyporzadkowane do danego poziomu, oraz zestawy pomocy dydaktycznych i karty pracy, opracowane i wykorzystywane przez autorki w codziennej pracy z dziecmi. Dwie ostatnie czesci ksiazki stanowia zawartosc plyty CD.

Informazioni dettagliate del libro - Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie wlasnych doswiadczen z pracy terapeutycznej)


EAN (ISBN-13): 9788375875171
ISBN (ISBN-10): 8375875171
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2010
Editore: IMPULS
256 Pagine
Peso: 0,420 kg
Lingua: pol

Libro nella banca dati dal 25.02.2011 18:48:37
libro trovato per l'ultima volta il15.08.2012 20:54:13
ISBN/EAN: 9788375875171

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
83-7587-517-1, 978-83-7587-517-1


< Per archiviare...
Libri correlati