Theuth e il papiro. Percorsi di didattica della scrittura. - libri usati

SOMMARIO: Introduzione di C. Laneve - C. Laneve, A scrivere bene si impara - L. Perla, Scrivere con la mente e con il cuore - E. Scalera, (Ri)scrivere senza stereotipi verbali - D. Nardelli, Produrre testi scritti con la retorica - R. Pagano, Scrivere ... con la storia - V. Fascina, Rivedere e correggere con il tutor telematico: un'esperienza didattica - Pista bibliografica (a cura di A. Mastronicola). Scrivere non è solo trascrivere le proprie idee, le proprie emozioni, le proprie riflessioni, ma è anche, e soprattutto, pensare-cercare-registrare-rivedere-riscrivere in modo - o fino a - che il testo ce le riveli. E alla fine, se uno scritto è riuscito, ne sa sempre di più che il suo autore: da qui la sorpresa e la meraviglia per i significati imprevisti che l'autore stesso vi scopre. Il volume, che raccoglie le risultanze del lavoro di ricerca-intervento-laboratorio svolto presso la cattedra di Didattica generale dell'Università di Bari, intende offrire concrete piste di insegnamento-apprendimento a tutti coloro che, come docenti, specialisti e "addetti ai lavori" o come persone semplicemente interessate, vogliono disporre di uno strumento valido per saper produrre testi scritti ben fatti.