Il processo di apprendimento è legato ai vissuti emotivo-affettivi e a una complessa rete di fattori che questo libro mette in evidenza sia esaminando i dati delle scuole psicoanalitiche,… Altro …
Il processo di apprendimento è legato ai vissuti emotivo-affettivi e a una complessa rete di fattori che questo libro mette in evidenza sia esaminando i dati delle scuole psicoanalitiche, i contributi di carattere metacognitivo e gli studi della psicologia umanistica, sia attingendo a una ricca esperienza didattica. Si tratta di un articolato percorso che, oltre a un'accurata disamina dei presupposti teorico-metodologici dell'apprendimento, offre una serie di suggerimenti pratici di facile applicazione nel gruppo classe ed esercitazioni rivolte ai docenti che intendono affrontare la propria attività in modo più consapevole e autocritico. Filosofia e teoria dell'educazione, Centro Studi Erickson<
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Nello stabilirsi di una relazione significativa la comunicazione verbale e non verbale diventa determinante quanto lo è anche per la riuscita del lavoro didattico permettendo di osserva… Altro …
Nello stabilirsi di una relazione significativa la comunicazione verbale e non verbale diventa determinante quanto lo è anche per la riuscita del lavoro didattico permettendo di osservare e capire gli stili cognitivi e comportamentali di ciascuno. Libri / Discipline educative e maternità / scuola didattica<
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
Informazioni dettagliate del libro - Relazioni educative e apprendimento
EAN (ISBN-13): 9788879465854 ISBN (ISBN-10): 8879465856 Editore: Centro Studi Erickson
Libro nella banca dati dal 2010-05-24T11:29:59+02:00 (Rome) Pagina di dettaglio ultima modifica in 2017-05-30T15:43:29+02:00 (Rome) ISBN/EAN: 8879465856
ISBN - Stili di scrittura alternativi: 88-7946-585-6, 978-88-7946-585-4
