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Quando l'ascolto diventa progetto. Dalle relazioni affettive alla dim - nuovo libro

ISBN: 9788899338121

Quando l'ascolto diventa progetto. Dalle relazioni affettive alla dimensione sociale dell'apprendimento, libro di Diana Penso, edito da Zeroseiup. Il testo racconta come la teoria e la pr… Altro …

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Penso, Diana:

Quando l'ascolto diventa progetto. Dalle relazioni affettive alla dimensione sociale dell'apprendimento - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9788899338121

[ED: Softcover], [PU: Zeroseiup], Il testo racconta come la teoria e la pratica della pedagogia dell'ascolto nel corso degli anni sia entrata nelle scuole e nei nidi, nei Documenti uffici… Altro …

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Quando l'ascolto diventa progetto. Dalle relazioni affettive alla dimensione sociale dell'apprendimento
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Quando l'ascolto diventa progetto. Dalle relazioni affettive alla dimensione sociale dell'apprendimento - nuovo libro

ISBN: 9788899338121

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Quando l'ascolto diventa progetto. Dalle relazioni affettive alla dimensione sociale dell'apprendimento - Diana Penso
Diana Penso:
Quando l'ascolto diventa progetto. Dalle relazioni affettive alla dimensione sociale dell'apprendimento - nuovo libro

ISBN: 9788899338121

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Quando l'ascolto diventa progetto. Dalle relazioni affettive alla dimensione sociale dell'apprendimento - Penso Diana
Penso Diana:
Quando l'ascolto diventa progetto. Dalle relazioni affettive alla dimensione sociale dell'apprendimento - copertina rigida, flessible

2016, ISBN: 9788899338121

Bergamo, 2016; br., pp. 168. Il testo racconta come la teoria e la pratica della pedagogia dell'ascolto nel corso degli anni sia entrata nelle scuole e nei nidi, nei Documenti ufficiali r… Altro …

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Dettagli del libro

Informazioni dettagliate del libro - Quando l'ascolto diventa progetto. Dalle relazioni affettive alla dimensione sociale dell'apprendimento


EAN (ISBN-13): 9788899338121
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2016
Editore: Zeroseiup

Libro nella banca dati dal 2016-06-21T09:20:17+02:00 (Rome)
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ISBN/EAN: 9788899338121

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
978-88-99338-12-1


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